北京版数学四下《小数位数不相同的小数加减法》WORD教案.docVIP

小数位数不相同的小数加减法 教学目标： 1．通过计算小数位数（包括小数部分位数不同和整数部分的位数不同两种情况）不同的加减法，沟通学生已有知识的联系，进一步理解小数计算的法则，更好的掌握小数加减法的计算方法。 2．对于计算结果是否正确学生会用不同方法进行验算。 3．在计算过程中学生养成计算仔细认真，不断反思总结经验的好习惯。 知识基础： 小数的性质、数位与计数单位 教学重点： 掌握小数部分位数不同的加减法计算方法。 教学难点： 被减数比减数位数少时的对位。 教学过程： 一、复习口算（基础） 昨天我们学习了小数位数相同的小数加减法没有进退位的。 2.6＋1.2 = 6.8－1.2= 4.52+3.47= 8.69-7.57= 14.56-4.56= 3.6+0.3= 8.6-0.6= 4.6-2.5= 5.89-3.56= 0.24+0.35= 3.1+2.3= 12.4+1.5= 你是怎样计算的，说一说。 二、新课： 1．出示例2：买一本连环画和一本故事书共用多少元？故事书比连环画便宜多少元？ 5.8元 2.75元 （1）先估计一下这两本书大约多少元，再列式计算。 学生独立完成。 （2）学习计算方法：5.8＋2.75 5.8-2.75 5.8+2.75=8.55（元） 5.8