北师大版五年级下册《有趣的测量》教案.docVIP

（北师大版）五年级数学教案 下册有趣的测量 课题 有趣的测量 课型 新授课 教学目标 结合具体活动情况，经历测量石块体积的实验过程，操索不规则物体体积的测量方法。 2、在实践与操索过程中，偿试用多种方法解决实验问题。 教学重点 操索不规则物体体积的测量方法。 教学难点 偿试用多种方法解决实际问题。 教具准备 量杯、石块 教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图 一、创设情况，引入新知 1、出示石块 问：如何测量石块的体积？ 极书课题。 以小组为单位，先制高测量方案，再实实实际测量，能直接用公式吗？ 不能怎么办？ 三、进行实验 1、将石块取入盛有一高水的长方体容器里，测量出容器的底面长、宽和小面高分别是多少/ 2、放入石块前水高约18cm，放入石块后水面高30cm。石块的体积是多少？ 学生观察石块 想一想，如何测量石块的体积。 学生动手测量 水面高、底面长、宽分别是多少？ （老师测量的让学生量出来） 学生口算出水面升高了12cm. 生：底面积乘高是石块的体积。 并且列式计算 学生可以做实验，也可以由老师做，学生观察，并说如何测量出石块的体积的第二种方法。 创设情景 激发学生学习新知的兴趣。 引志学生操索与体会测量不规则物体的体积的方法。 引导学生小组合作，制高测量方案，并进行实验测量。 教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图 师板书： 20×1