从艺术高职人才培养目标定位审视高等艺术职业学院的课程模式.pdfVIP

2008 年3 月 浙江艺术职业学院学报 March , 2008 Vo l. 6 No.l 第6 卷第1 期 Journal of Zhejiang Vocational Academy of Art 文章编号: 1672-2795 (2008) 01 -0 112-03 胡燕琴 从艺术高职人才培养目标定位 审视高等艺术职业学院的课程模式 摘要:高等艺术职业教育是培养社会文化需求的应用型、职业型艺术专门人才的高等教育。本 文通过对高等艺术职业教育与普通艺术高等教育、中等艺术职业教育人才培养目标的比较，分 析了艺术高职课程模式的特点，提出了艺术高职课程设置的原则，并根据课程模式的特点和课 程设直的原因提出了艺术高职课程的改革策略。 关键词:艺术高职;人才培养目标;课程模式;改革策略 中图分类号: G640 立献标识码:A On Curriculum Model and Talents Cultivation Position in Vocational Art Colleges HU Yan-qin Abstract: Vocational higher education of art aims at cultivating vocational and professional art talents. ηle paper compares vocational higher education of art with common and secondary art education , analy- zes the curriculum model of vocational art colleges , and puts forward the principle of curriculum and the reform strategy according to characteristics and causes of vocational art colleges. Key words: vocational art colleges; talents cultivation aim; curriculum model; reform strategy 、高等艺术职业教育与普通艺术高等教育、 中等艺术职业教育人才培养目标比较 高等职业教育是在新的经济社会发展时期，为符合当代知识经济发展的需要，作为一种新型的教 育模式而产生的，是对传统教育体系的有效补充，也是社会教育发展的必然。高等职业教育与普通高 等教育、中等职业教育既有联系又有区别。高等职业教育是职业教育中最高层次的教育，它与普通高 等教育一起构成了我国现行的高等教育体系。高等职业教育与中等职业教育都具有职业教育的属性， 但是两者分别属于高等教育、中等教育两种不同层次的教育。高等职业教育与普通高等教育、中等职 业教育有着各自不同的人才培养目标定位。 收稿日期: 2∞7-12-13 作者简介:胡燕琴(1981一 ) ，女，浙江绍兴人，教育学硕士，浙江艺术职业学院音乐系助教，主要从事艺术教育研究。 (杭州 31∞53) 胡燕琴:从艺术离职人才培养目标定位审视高等艺术职业学挠的课程模式 第 1 期 . 113. 艺术高职与其他类型的高职梧比有其特珠性。艺求高职与艺术本科高校及中等艺术眼盘学校的