学校中层、副校级培训资料.ppt

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学校中层、副校级培训资料

寻找管理的智慧 和智慧的人生 洛阳外国语学校 裴素青 邮箱:peisuqing@ 电话 办好一所学校的关键靠什么? 一是看:校长有没有好的办学思想 二是看:中层干部团队的执行力 三是看:教师团队文化建设(精神层面、 专业层面、制度层面) 学校的一切工作的核心就是服务于学生。 学生是我们教育的“产品”。 培养具有健全的人格和终身发展能力的学生,是学校可持续发展的出发点和归宿点 校长是通过培养“理想的教师”来实现自己的“教育理想”。 校长要用自己的办学理念去引领管理团队、教师团队进而去带领学校的发展。 交流一点当校长的体会 校长一定要有自己的办学思想(或者说是自己的想法),就是你要办一所什么样的学校? 校长要通过培养“理想的教师”来实现自己的“教育理想”。 一个优秀的校长就是一面旗帜,“一个好校长就是一所好学校”,校长是一所学校的灵魂。这是千真万确的真理。 我对校长 人格魅力的理解 优秀的校长总是博爱满怀,激情满怀。 优秀的校长要有高度的责任感、事业心和感召力。 优秀的校长要有着海纳百川的气概和肚量。 优秀校长要博学多识,是优秀的教师和管理的高手。 优秀的校长应以身作则、脚踏实地,甘于奉献。 优秀的校长一定要行为端正,办事公平。 优秀的校长要有思想、有机智果断的决策能力。 优秀的校长要研究用人的艺术。 优秀的校长总能虚心好学与时俱进。 一个优秀的校长就是一幅榜样一面旗帜,“一个好校长就是一所好学校”,这是千真万确的真理。 校长带好一所学校的关键 要带好四支团队:打造一流团队文化建设! 管理团队 教师团队 学生团队 家长团队 2、校长要会识人、正确用人 首先肯定我们是用 人才的。 人才是指具有一定专业知识和技能,从事创造性劳动,为社会做出贡献的人。人才是人群中的优秀者,他们必须是德才兼备,能够代表社会发展的方向,能够成为人们学习的榜样。 学历 ≠ 人才 能力 ≠ 品德 能力 ≠ 成绩 成功 = 品德+能力 +人脉+ 机遇 3、领导怎样看 一个人的综合素质 看人的思想品德 看人的目的动机 看人的身体状况 看人的历史表现 看人的知识能力 看人的长处短处 看人的个性特征 看人的发展潜力 4、领导是怎样科学识人的 通过自我表现 通过他人评价 通过历史档案 通过日常小事 通过特殊环境 通过比较鉴别 5、哪些人容易被领导重用 (1)当大家都不愿意干的一件事情时,注意观察有谁默默无闻去干了; (2)当出现利益和好处摆不平衡时,注意观察有谁不去争; (3)当领导不在场时,注意观察谁没有讲怪话和偸懒; (4)当失败时,看能否不怨天尤人;当成功时,看能否谦虚谨慎。 (5)当某一方面的工作你做到别人无法替代时,机会一定是你的。决不会因校长的更换而动摇你的位置。 (6)看谁在做人做事方面关注细节、包容宽厚、真诚善良、不势力、不急功近利。 资料1:诸葛亮在《心书》“知人性”篇中说:“知人之道有七焉:一曰,问之以是非,而观其志;二曰,穷之以辞辩,而观其变;三曰,问之以计谋,而观其识;四曰,告之以祸福,而观其勇;五曰,醉之以酒,而观其性;六曰,临之以利,而观其廉;七曰,期之以事,而观其信。” 资料2:唐太宗李世民的识人技巧:“临阵观之以勇;临难观之以节;临财观之以廉;临事观之以才。” 资料3:我国著名的蒙牛乳业集团懂事牛根生的用人策略是: 有德有才者破格重用; 有德无才者培养使用; 无德有才者限制选用; 无德无才者坚决不用。 1、中层干部的职责是什么 (1)执行者、领导者 学校中层干部既是执行者,又是领导者,既是决策层与全体教职工的纽带,又是执行正确决策的带头人和“检查官”。 因此,一所学校的中层干部所发出的任何一道指令,从某种意义上说,它就代表学校,代表决策层。 (2)桥梁、纽带 中层干部的作用发挥得好,就是校级领导与广

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