《人物化妆造型设计》课程教学改革心得.pdfVIP

教育理论 • 〈人物化妆造型设计〉课程教学改革心得 曹莺 (海南省三亚学院艺术分陇 海南省三亚市 572022) 摘要: ~人物化妆造型设计》课程是一门集美学理念、应用技 要充分利用报刊、杂志、网络、多媒体资源，不断丰富教学手 巧为一体的课程。但是在教学的过程中，往往在技巧的训练上下的功 段，增加课堂教学的趣味性。 夫不足，牵挂学方法较为单一，学生平时练习的内容往往到了实践的时 2. 注重人文艺术知识的融入。人物化妆造型不仅仅考量的 候就排不上用场。结合教改的要求，笔者认为在进行《人物化妆造型 是化造师的技巧，同样更多的是考量对造型师妆面整体设计的驾 设计》课程的教学中，要因材施教，重视情景创设，打造实践平台， 驭能力，而这种能力更多的是人文艺术素养的积累。比如参与一 鼓励自主交流，强化理论基础知识的学习，综合提升学生的化妆造型 场舞台剧的化妆工作，如果对角色人物的理解出现偏差，那么通 的设计能力。 过妆面所反映的这个人的性格特点、生活阅历乃至特定情境下人 关键词:化妆造型;教学改革;实践技巧 物的心理活动就都会出现偏差，而这种能力就来自于文学艺术素 养。因此，在教授《人物化妆造型设计课程》中，应当加入人文 《人物化妆造型设计》课程是一门集美学理念、应用技巧 知识的内容，提升学生的文化素养。 为一体的课程。在教学过程中，既要向学生讲明人物妆面造型设 3. 化繁为筒，强化学生的理论基础。理论基础课程的授课 计的基本原则和方法，又要突出学生人物妆面造型应用技巧的训 通常比较枯燥，而且单向灌耳音式的教学方式也会令学生对 知识的接受效果大打折扣。因此，教师在进行《人物化妆造型设 练。结合新教改的注重能力培养、强化知识整合、激发创新思维 方式的要求，依据本人《人物化妆造型设计》课程的教学经验， 计》课程的理论授课时，易采用化繁为简的教学方式，简明扼要 对这门课程的教授谈三点心得。 地梳理出知识体系，坚持从整体到局部的思路了，帮助学生以最 一、以技为重，提升学生的实际应用技能。 快的速度搭建起较为完整的知识体系。 《人物化妆造型设计》是一门应用性极强的课程，对学生实 三、关于新教改下如何授课的几点思考 新教改之后的教学更加注重自主探索、交流合作与实践创新 际的化妆造型技巧有着比较高的要求。因此，在日常的授课中， 对技巧训练的重要性往往强于理念和方法的灌输，在特定情境下 的教学方式，但新教改也并不是对传统教学理念的全盘否定，教 书育人的最终目的并没有变，只是为了适应现在学生的特点，在 解决问题的能力往往比理论素养更为重要。 1.重视情境创设。人物妆面造型有舞台、播音主持、平面摄 教学的方式上采取更加灵活、更加平等、更加注重创造力的教学 影、影视、商务、 H 常生活等多种形式，每种妆面形式有着不同