No.5多项式与多项式相乘精选.ppt

R·八年级上册 第十四章 整式的乘法与因式分解 14.1 整式的乘法 14.1.4 整式的乘法 第2课时 多项式与多项式相乘 1.回忆单项式乘以多项式法则，并计算： （1）3a(5a-2b) 解：原式=15a2-6ab （2）(x-3y)·(-6x) 解：原式=-6x2+18xy 新课导入 问题 为了扩大街心花园的绿地面积，把一块长a米，宽p米的长方形绿地加长b米，加宽q米（如图），你能用几种方法求出扩大后的绿地面积？ a b p q ap aq bp bq 方法一 面积:（p+q）（a+b）米2 方法二 面积:（ap+aq+bp+bq）米2。 由此可推知（a+b）（p+q）=ap+aq+bp+bq 即多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。 a b p q ap aq bp bq 例1 计算下列各题。 （1）(3a+2b)(4a-5b) 解：原式=12a2-15ab+8ab-10b2 =12a2-7ab-10b2 （2）(x-1)(x+1) 解：原式=x2+x-x-1 =x2-1 获取新知 （3）(a+b)(a-2b)-(a+2b)(a-b) 解：原式=（a2-2ab+ab-2b2）-（a2-ab+2ab-2b2） =a2-2ab+ab-2b2-a2+ab-2ab+2b2 =-2ab （4）5x(x2+2x+1)-(2x+3)(x-5) 解：原式=（5x3+10x2+5x）-（2x2-7x-15） =5x3+10x2+5x-2x2+7x+15 =5x3+8x2+12x+15 例2 计算下列各题,求得结果后，探寻其中的规律。 （1）(x+2)(x+3) 解：原式=x2+5x+6 （2）(x-4)(x+1) 解：原式=x2-3x-4 （3）(y+4)(y-2) 解：原式=y2+2x-8 （4）(y-5)(y-3) 解：原式=y2-8y+15 规律:（x+a）（x+b）=x2+（a+b）x+ab 例3 解方程 (x-2)(x2-6x-9)=x(x-5)(x-3) 解：x3-6x2-9x-2x2+12x+18=x(x2-8x+15) x3-8x2+3x+18=x3-8x2+15x 12x=18 x=1.5 例4 先化简，再求值(x+2y)(2x+y)-(3x-y)(x+2y),其中，x=9，y=0.5 解：原式=2x2+5xy+2y2-(3x2+5xy-2y2) =-x2+4y2 当x=9，y=0.5时， 原式=-81+4×(0.5)2 =-80 例5 已知（x2+px+8）(x2-3x+q)的展开式中不含x2，x3项，试求p，q的值。 解:(x2+px+8)(x2-3x+q) =x4-3x3+qx2+px3-3px2+8x2-24x+8q =x4+(p-3)x3+(q-3q+8)x2+(pq-24)x+8q 因为展开式中不含x2，x3项， 所以 解之得：p=3，q=1 p-3=0 q-3p+8=0 甲、乙两人共同计算一道整式乘法(2x+a)·(3x+b),由于甲抄错了第一个多项式中a的符号，得到的结果为6x2+11x-10；由于抄掉了第二个多项式中x的系数，得到的结果为2x2-9x+10 解：(2x-a)·(3x+b) =6x2-(3a-2b)x-ab =6x2+11x-10; (2x+a)(x+b)=2x2+（a+2b）x+ab =2x2-9x+10； 所以-（3a-2b）=11，且a+2b=-9 解得：a=-5，b=-2 （1）你能知道式子中a、b的值各是多少？ 随堂练习 （2）请你计算出这道整式乘法的正确结果 解（2x-5）·（3x-2） =6x2-4x-15x+10 =6x2-19x+10 师生共同交流这节所学知识及收获。 课堂小结 1.从教材习题中选取， 2.完成练习册本课时的习题. 课后作业 我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。 —— 雪莱