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浅谈英语教学中文化意识渗透策略 　　【摘要】随着中国改革开放的深入，世界全球化进程加快，中国经济、政治、文化也快速融入世界。学习英语是融入世界的必要途径，英语是学生必须学习的重要学科之一。多数学生学习仅仅停留在书本的层面，在毕业之后走向社会用英语交流，还存在一些文化方面的障碍。此文提出了目前中国人与外国人交流时存在的交流问题，关键是国人在学习英语时没有了解外国的风俗习惯以及文化意识，提出了中学英语教学中文化意识的渗透策略 【关键词】全球化 交流 障碍 文化差异 策略 笔者听到这样一个故事：两位年轻的中国美女到美国去旅行，走在繁华的曼哈顿街区，看到一对美国夫妇，两位美女热情地向他们打招呼并嗲声地来一声英语招呼语“Hi！”，可谓声情并茂。他们没有得到相应的回应，这位美国女士破口大骂，恶语相向，这两位中国美女百思不得其解。究其原因，这两位美女只知道“Hi！”是招呼语，但要考虑场合。如果是熟识的朋友用之完全可以使用它，如果女士特别是年轻貌美的女士向陌生男士来声“Hi”，这意味着妓女勾引男士。所以这两位美女当着其妻子勾引她老公，遭谩骂是必然的 任何语言有丰富的文化内涵。文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。接触和了解英语国家文化，有利于对英语的理解与使用，有利于对本国文化的理解与认识，有利于培养世界意识。教学中，教师应根据