2017年川省岳池县第一中学七年级政 治下册 第一单元 第二课《我与我们》集体的力量学案（无答案） 教科.docVIP

第二课《我与我们》集体的力量 学习目标 1、引导学生体验“团结就是力量”，培养学生的合作精神。 2、掌握基本的合作方法。 3、进一步引导学生理解个人与集体的相互关系，懂得团结产生力量；了解团结与竞争的关系。 学习重点 体验“团结就是力量”，培养学生的合作精神。 学习难点 正确处理团结与竞争的关系。 课前预习 使用说明与学法指导 1、课前认真阅读本课教材内容，并用笔勾划出知识点,构建基本的知识框架。同时独立完成导学案“预习自测”和“我的疑问”。? 2、针对完成的内容进行交流与自纠，记忆基础知识，针对预习时的疑问和学习重难点小组内交流讨论。 教材助读 本部分内容首先列举社会生活中的一些现象，明确指出“团结就是力量”，并通过系列活动进一步让学生懂得团结能够产生力量的道理，再用一个案例引导学生思考团结的含义和方法。“竞争与合作”部分主要阐释：为了集体，怎样相互帮助，各尽所长；遇到问题时如何共同解决。并通过活动，让学生理解什么是有价值的竞争与合作。 预习自测 1、团结就是__________。 2、“独木不成林 ”说明了_________________________________。 3、 集体的力量和发展,有赖于 。 4、敢于竞争意味着对自己________。竞争意味着________。 5、______________是一个集体成功的重要保证. 我的疑问 课内探究 质疑探究 1、阅读蜂窝的“暖气设备”。思考：材料给了我们什么启示？ 2、 阅读：P15《几个同学踢球的故事》回答： （1）什么是真正的团结？ （2）如果我们班遇到这样的情况，应该怎么办？ 3、为什么既要善于竞争，又要善于合作？ 4、怎样竞争才能实现共赢？ 5、怎样善于合作？（如何发挥团队精神？） 当堂检测 1、“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的会合起来就是威力无边的风暴。”由此可见，个人与集体的关系是（ ） ①个人与集体相互依存 ②个人与集体互不相干 ③集体离不开个体而存在 ④个体只有依靠集体才有无穷的力量 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 2、“大河有水小河满，大河无水小河干”这句谚语说明（ ） A、只有维护集体利益，个人利益才有保障 B、只有维护个人利益，集体利益才有保障 C、维护集体利益必须以获得个人利益为前提 D、集体利益是集体中每个成员共同努力的结果 3、2008年北京奥运会上，中国乒乓球队队员马林、王励勤、王浩三名队员战胜对手，为中国男子乒乓球团体赛迎来了第一个金牌。这充分说明（ ） A、团结合作、互相支持的团队精神 B、不屈不挠、顽强拼搏的精神 C、追逐个人名利，显示自己的成绩 D、超越自我，勇于奉献的精神。 4、四川地震发生后，海内外华人积极行动起来，为灾区捐款捐物。“抗震救灾，众志成城”这一口号表明（ ） A、个人离不开集体. B、个人的力量是巨大的 C、团结的集体才有力量 . D、人的数量越多，力量越大。 课后反思 课后训练 1