2017年川省岳池县第一中学七年级政 治下册 第一单元 第二课《我与我们》一滴水与大海—以集体利益为重 反对小团体主义学案（无答案） 教科.docVIP

第二课《我与我们》一滴水与大海—以集体利益为重 反对小团体主义 学习目标 1、引导学生体验集体对个人的重要性，体验集体主义荣誉感。 2、正确处理个人利益与集体利益之间的矛盾。 3、理解坚持以集体利益为重的原因，能区别小团体主义与真正集体主义。 学习重点 坚持以集体利益为重，正确处理个人利益与集体利益之间的矛盾。 学习难点 正确处理个人利益与集体利益之间的矛盾，区别小团体与真正的集体主义。 课前预习 使用说明与学法指导 1、课前认真阅读本课教材内容，并用笔勾划出知识点,构建基本的知识框架。同时独立完成导学案“预习自测”和“我的疑问”。? 2、针对完成的内容进行交流与自纠，记忆基础知识，针对预习时的疑问和学习重难点小组内交流讨论。 教材助读 本部分内容首先明确指出：团结的力量来自集体成员都能以集体利益为重，坚持集体主义、反对个人主义。接着进一步阐述了个人利益与集体利益在根本上的一致性。最后，通过“自由论坛”，让学生对生活中常见的比较复杂的问题进行辨析，既进一步提高学生对集体主义的认识，又解决生活中类似的实际问题。 预习自测 1、一般情况下，个人利益与集体利益在 是 。但是，在某些时候，个人利益和集体利益也会 。当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以 为重，并愿意放弃或者牺牲一些 ，这就是 。 2、将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调 ，不顾他人和集体的利益，是 的表现。个人主义伤害的不仅是 ，最终也 。 3、在很多情况下，人们容易把集体主义和 混淆起来。其实， 就是扩大了的个人主义。 我的疑问 课内探究 质疑探究 1、当个人利益与集体利益之间发生矛盾时，我们该怎样选择呢？为什么？ 2、我们应该怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？ 3、阅读教材P12 “许一凡的故事”思考，他该怎么办，为什么？ 当堂检测 1、当个人利益和集体利益发生矛盾时，我们应该（ ） ①提倡个人利益服从集体利益 ②局部利益服从整体利益 ③当前利益服从长远利益 ④优先考虑个人利益 A、①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 2、“人，力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？曰：人能群，彼不能群。”——《荀子》这句话揭示的道理是（ ） A．人类组成集体后的力量是伟大的 B．人不如牛力气大，不如嘛能跑 C．个人的力量是巨大的 D．集体是有目标的 3、在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人的平安。然而，人民警察蒋敏在家中10人遇难的情况下，仍然坚守在抗灾第一线。蒋敏的先进事迹使我们认识到：当个人利益与集体利益发生矛盾时（ ） A、个人利益高于集体利益 B、任何时候都没有个人利益而言 C、集体利益服从个人利益 D、以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益 4、 想一想 小明是七年级1班的学生，他不但学习成绩好，还会弹钢琴，懂得计算机。一天，学校要举办艺术节，小明非常高兴，他的心中已经有了一个大大的计划：参加艺术节的个人钢琴比赛，表演钢琴独奏。他相信自己一定能在艺术节上一鸣惊人。可是，没几天，班主任老师找到他：“小明，跟你商量个事儿，咱们班很想在集体合唱中拿大奖，我不想采用录音伴奏，你来担任钢琴伴奏好不好？这样将会更有特色。”小明很矛盾。如果服从老师的安排，将会和同学们一起训练，耽误自己的练习时间，个人的成绩会受到影响。此时他应该怎么办？请说出你的主意及理由。 课后反思 课后训练　 1