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如 一 ⑥ 州 一 我 面 仰 们 叫 ~ 嚣 也 -a· … ao 4￥嗣nffi. 论医古文课程改革的新举措 刘晓琴 [摘要]医古文博大精深，融知识性、思想性、文学性于一体，感染力强，能发挥潜移默化的熏陶作用，有利于提高医学生的道德 修养和人文素质.文章从四个方面作了阐边:一是彰显人文，熏陶品德，以先进的理念统领课程;二是强化素质，突出能力，以明确的 目标设置课程;二是注爱文意，融合古今，以创新的课堂深化课程;四是精选名篇，按合内容，以优化的教材实施课程. [关键词]卫生职业院校医古文课程改革 [作者简介]刘晓琴(1965卧)，女，江苏盐城人，盐城卫生职业技术学院，副教授，硕士，研究方向为人文学科教学。(江苏 盐城 224005) [中图分提号]G112 [文献标识明]A [文章捕号]1004-3985(2009)36-0100由02 道德典范。华伯、扁鹊、孙思避、张仲景、朱丹棋、李时珍…...他们 卫生高职教育是普踊高等医学教育的有机补充和完善，承 捆着为杜会培养卫生类技能型人才的任务，尤其要重视人文精 不仅为医药事业的传承}}.脏做出了不朽的贯献，而且其谈泊名 神和职业道德的培养。然而由于学制箱，课务茧，要在有限的时 利、忠信笃诚的商尚品质，葱悲为怀、救死扶伤的为眩之i麓，志存 间内提高学生的人文思想素质，必须对人文学科课程实现大刀 救济、造福民众的行医风范，合巳忘我、兼爱众生的人格情怀，在 阔斧的改革，成精简优化，戚整合开发，构建 E生职业院校人文 医古文著作中都得到了强调和体现。学习关于他们的篇帘，可以 学科课程新体系，设费医学人文选修课新平台，以合理新颖的课 使学生时刻感受到古代医学家们对社会的高度责任感，对医学 事业的执著追求，对民众的拳拳爱心;仿佛正在亲耳聆听古代大 程设置、丰富多彰的有放形式，提升学生的文化品位，提南学生 的人文素质。 阪们谆谆的教诲，心灵 t受到强烈的旋撼，思想上得到高度的升 医古文博大精梅，有关监德的论述秘名医风班的记述很多， 华。眩古文教学中桶盖的这种职业遇梅和l 敬业精神教育，是其他 它不仅糯合了中国古代的医学道德观、传统文化知识、补素的唯 任何学科不可替代的，其强攒的感钊力与潜移默化的熏陶作用， 物辩证法思想，而且展现了中国古代杰出的医学家们严谨的情 远非空泛、枯燥的说教可比。 二、强化素质，突出能力，以明确的目标设置课程 学态度、高尚的道德风砸、仁厚的诊疗作风、精深的医学造诣。医 市文远离空洞的政治说教，以感性事实说话，价值取向明确，融 医古文是研究古代医药文献语宫文化现象的一门课程， 知识性、思想性、文学性子…体，感染力强，能发挥潜移默化的熏 在中医药院校，它是各专业学生必修的一门基础课程。卫生职业 陶作用，有利于提高医学钱的道德修养、培养阪学人文精神。 院校把它作为一门人文学科的选修课程开发，在医学牛刚入学 一、彰显人立，熏陶晶德，以先进的理愈统领课程 的一、二学期开设，其教学创标的定位就是强化人文索质，突出 医古文孕育于中国古代灿烂文明之中，是中华民族传统文 创新能力。具体地说就是通过这门课程的开设，提高医学生的道 化的董事组成部分。它涉及中医、历史古代文献、古代仪语、古代 德品质、思想觉悟、文化修养、人文精神，培养医学生的阅读能 自然科学、市代哲学等多个领域，具有明显的多学科交叉特色，