试论家长教养态度与少儿个性发展.pdfVIP

2010 年2 月号 E.窍敬抒艺本|一一一 钱i 俗结~4孔教养态法岛;护 JL个性绞尿 商洛职业技术学院学宏亮 {摘离]研究农明，家长的教养态度对少年儿童的个性发展具有直接作用和1重要影响.少儿的个性是依靠后天的教育与和 谐的坏珑形成的，我们不能忽略了家长对少JL个性发展的影响.父母是孩子的第一任老师.少儿个性的形成 80%是源于父母， 妥想少儿个性获得健康的发展，家长必须重视自己对孩子的教养态度，以及情商素质、素养教育. [羔键诩]家长教养忠皮少儿个，性发展 应该问一下自己是不是已经做到了，家 对少年儿童来说，拥有良好的个性 从胎教开始的道理即在于此。从摆、 氏要想育子成人自己先要成人飞 能使他们受摄一位。当接子来到这世界 幼儿期到 12 - 13 岁，…个人的个性就 托加斯泰说:在…个家庭里，只有 基本上有了雏形，一般到 16 岁左右个性 的那一刻，从他们牙牙学语开始，他就与 父亲能自己教育自己时，在那里才能产 完全定型，形成一定的个性特征。 这个世界建立了联系。父母的一言一行 是他们学习的榜样，家长是最初与孩子 幼儿期(3 -- 6 岁)是个性形成的时 生孩子的自我教育，没有父亲的先锋榜 期，其根据是地个阶段日经明显地出现 样，一切有关孩子进行自我教育的谈话 发生感情联系的，井从父母那里就得诸 多感情体验和学到许多感性知识即父母 都将变成空谈。你孝敬老人，子女才能 了个性所具有的各种特点:个性的各种 孝敬你;你下岗择业时充满自信，子女才 构成成分，特别是自我意识和性格、能力 所谓育传身教。其实父母是孩子的一面 能丽对蚀折不断i白求。榜样的力量是无 等个性心理特征已经初步发展起来:有 镜子，所以父母在教育子女成长的同时， 稳定性的各种心理活动日经开始成为整 穷的，家长的人格力量是最重要的教育 也主要使自己先成长飞认识孩子、了解孩 因素。 体，形成个人独特的个性雏形ω 但是，入 子，并遵循少儿的身心发展规律，教会他 父母做出了率直的榜样，孩子就会 学儿麓的个性，离开个性的定性地麓得 们学会求职、做事、健身、审荣、创油和做 诚实、真陆:父母用爱环绕着他们，孩子 人。 很远。直到成熟年龄，即大约 1 岁左右， 个性提本定型，而人的个性定型以后，坯 就会去爱，并懂得去奉献。父母静于谅 因为我们