人格障碍深大成教学院_培训课件.pptx

Personality Disorder;;网络红人：罗玉凤 自称“9岁起博览群书，20岁达到顶峰，智商前300年后300年无人能及”。现主要研读经济类和《知音》、《故事会》等人文社科类书籍。 2010年，罗玉凤在网上表示“我到美国了”，并声称“出国就没有打算回去”；2011年12月，其却因散布危险言论而在美国遭人控告，或被美国遣返。;“凤姐”语录;罗玉凤成长经历;人格剖析;;安德斯·贝林·布雷维克;人格分析;思考;内容大纲;人格障碍;Defination;;;人格障碍的分类;Cluster A： Odd or Eccentric Disorders ;Cluster A： Odd or Eccentric Disorders ;案例;案例;21;Cluster A： Odd or Eccentric Disorders ;Cluster A： Odd or Eccentric Disorders ;案例;因此她总是在夜里才会外出，以免遇到邻居或者在电梯里遇到其他人。她的兄弟姐妹多次让她和他们一起生活但均遭到她的拒绝，近15年来，H女士几乎是一个人独自生活。家人多次让她去看精神科医生，但H女士并不接受。一次H女士在商店里看到了圣母玛利亚的雕像，未经店主同意就私自带走，并声称这个雕像本来就属于她。;Cluster B： Dramatic or Erratic Disorders ;Cluster B： Dramatic or Erratic Disorders ;Cluster B： Dramatic or Erratic Disorders ;Cluster B： Dramatic or Erratic Disorders ;Cluster B： Dramatic or Erratic Disorders ;案例;J被父母送到精神科就诊，曾被诊断为“抑郁症”，予药物治疗，效果一般。J仍有自杀企图及反复自伤的行为。为此，J接受心理治疗。 J总诉说着自己不愉快的童年，对未来不抱有希望，她说“我就像是一只在石头缝里艰难生长的小草”。J沉浸自己悲伤的体验当中。J有个男朋友，关系也是时好时坏。在一次家庭治疗中，J诉说了自己对父母的不满，引起父母强烈的情绪反应，治疗失败。后来，家人接J出院。听说J在出院后不久从家中的二楼跳下，骨折……;Cluster C： Anxious or Fearful Disorders ;Cluster C： Anxious or Fearful Disorders ;Cluster C： Anxious or Fearful Disorders ;Cluster C： Anxious or Fearful Disorders ;案例1;由于有这种强迫人格，影响了他的学习，初中读完后就没能继续上学，一直待业在家，成天为看病而四处奔波，而症状却越来越严重。最苦恼的，他担心小便失禁，老想去厕所，但又自觉不该去。越想控制则想去厕所的念头越强烈。尤其是吃饭之后想去厕所，拼命克制不让自己去，结果吃了饭就吐，按胃病治了很久也未奏效。如今此症状己持续三年，什么事也做不了，真是苦不堪言。 近段时间以来，他老是想着是否渴了或者饿了，椅子该不该坐，泡在盆里的衣服是现在洗还是过一会儿洗，见到电灯就要反复检查电灯开关，出了门要反复看是否关好锁好，换衣服后要反复扣腰间的皮带，提着兜要反复检查提兜里的东西是否还在，等等。与他人交往时，总害怕别人笑话，认为别人的眼睛都在看自己。;案例2;《中国精神障碍分类与诊断标准第3版》（CCMD-3）;人格障碍的理论解释;人格障碍的理论解释;人格的理论解释;人格的理论解释;美国心理学家安思沃斯为研究儿童依恋类型而设计的实验。将观察室划分为三个区域，分别放三把椅子，成品字形。在儿童的照看者（通常是母亲）在场和不在场的情况下，将婴儿与一个陌生人一起安排在不熟悉的环境中，观察婴儿的表现。安思沃斯发现儿童的依恋有三种类型： 第一类：A型，即焦虑-回避型依恋。这类儿童在陌生情景境里，母亲是否在场对他们的探究行为没有影响。当母亲离去时，他们并不出现明显的分离焦虑。母亲返回时也不主动接近，甚至回避母亲的亲近行为。这类儿童占被试的10%左右。 第二类：B型，即安全型依恋。这类儿童在陌生情境中，把母亲当作安全基地，去探索环境。母亲在场时会主动探索，母亲离去时产生分离焦虑，探究行为明显减少，母亲返回时情感表现积极，主动寻求接触。忧伤的情绪容易平静。约占70%。 第三类：C型，即焦虑-抗拒型依恋。这类儿童在陌生情境里难以主动探索环境，探究活动很少，母亲离去后的忧伤难以平息重逢时又难以安慰，抗拒母亲的安慰，仍长期处于明显的焦虑之中。约占20%左右。安思沃斯将A、B两类合称为