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从功能翻译理论角度探索长沙民政职业技术学院外宣资料的翻译 从功能翻译理论角度探索长沙民政职业技术学院外宣资料的翻译 摘 要： 长沙民政职业技术学院对外宣传文案的翻译在学校的对外活动中起着越来越重要的作用。本文以功能翻译理论的文本类型和翻译策略为理论依据，指出在进行对外宣传文案的翻译时，应充分考虑其文本的感染功能，突出译文的宣传效果，并从宣传效果中的了解层次、认同层次和诱动层次这三个方面阐述了对外宣传文案的翻译原则和具体翻译策略。 　　关键词： 长沙民政职业技术学院 功能翻译理论 外宣资料翻译 宣传效果 　　 　　一、引言 论文联盟Www.LW 　　随着长沙民政职业技术学院对外宣传活动的日益频繁，如何翻译出能迅速吸引考生及兄弟院校注意的对外宣传资料，成为翻译工作人员值得关注和研究的课题。本文以德国功能翻译理论的文本类型和翻译策略理论为依据，在对外宣文案分析的基础上，从凸显翻译宣传效果的角度出发，探讨对外宣传汉译英的翻译原则和翻译策略。我们认为，对外宣传汉译英应考虑感染文本类型的特点，着眼译文在目的语文化中的预期效果，从了解的层次、认同的层次和诱动的层次，循序渐进地达到对学校的宣传、推介目的。 　　二、功能翻译理论中的语言功能、文本类型及翻译策略 　　德国心理学家和语言学家布勒将语言的语意功能分为三类，即再现功能、表达功能和感染功能。其中再现功能指语言符号客观地再现事物，表达功能指语言符号主观地表达发送者的内心状态，感染功能指语言符号感动、影响接受者内心感受或外在行动。 　　在布勒的这种语言功能三分法的基础上，德国功能翻译学派代表人物莱思分出三种文本类型：信息（informative）文本、表情（expressive）文本和感染（operative）文本。莱思提出，在翻译时要关注文本类型特征，根据不同文本类型采取不同的翻译策略。对信息文本要直接、完整地传递源语文本的概念内容；对表情文本要传达源语文本内容概念的艺术形式；对感染文本要再造文本形式以直接达到预期的（接受者）反映。 　　莱思总结出了三种不同的文本类型的语言功能、语言特点和在翻译过程中的译文目的、文本焦点和具体的翻译方法，为我们在翻译实践中根据不同的文本类型选择不同的翻译策略提供了更具可操作性的理论指导。可以看出，在信息文本的翻译中应忠实于源语文本的客观事实内容，通过简洁明了的语言，直接完整地传递内容，实现译文与原文信息数量的对等。在表情文本的翻译中应忠实于源语文本的发送者，通过仿效原作者，突出原文的形式和情感，实现译文与原文在艺术形式和表达情感上的对等。在感染文本的翻译中应忠实于译文文本的接受者，通过编译、改译等翻译技巧的运用，突出译文的感染效果，实现译文与原文在读者身上产生的效果的对等。 　　在翻译外宣文本时，一方面要客观真实准确地反映学校的特征。另一方面，也是更重要的一方面，就是要跨越目的语与源语之间存在的语言文化差异，运用变通的翻译方法，拉近与目的语读者的心理距离，使他们最大限度地产生对产品的认同感，达到积极良好的宣传效果，吸引更多的潜在客户。这应该成为翻译这类文本的指导思想。 　　三、外宣资料翻译中宣传效果的三个层次 　　外宣材料翻译的宣传效果一般分为以下三个层次。第一个层次是了解，即通过信息的有效传递，使读者通过外宣资料译文迅速了解产品的质量和服务。这是企业外宣翻译最低层次也是最基本的要求，但它为更高层次的宣传效果奠定了基础。第二个层次是认同，即译文读者有了心理和文化认同感。为了达到这个层次，译者在翻译的过程中需重视语言中文化信息的传递，尽量消除文化信息的排斥和抵触，拉近心理距离，以获得译文读者的心理认同。第三个层次是诱动，即译文读者通过前两个层次的铺垫，被深深吸引。为了达到这个层次，译者在翻译的过程中需重视使用多种语言修辞手段，充分发挥语言的效度，达到引导行动的目的。这三个层次是每一个外宣文本都应该同时考虑并力图达到的效果，它们紧密相连，不可分割，而且层层递进。在实际翻译过程中，这三个层次的联系是同时进行并且交叉重叠的，并不能将它们割裂开，只是在研究的过程中为了更明晰地解释不同层次的宣传效果和翻译策略，才将它们分开探讨。 　　（一）了解的层次 　　对外宣传翻译的了解层次就是译者通过简洁明了的语言，用客观、真实、准确的信息，消除目的语读者的陌生感，使读者了解产品的质量和服务。 　　（二）认同的层次 　　对外宣传翻译的认同层次就是希望获得外国人的文化认同感，这种文化认同感表现在语言和文化两个方面。在语言上，中外文化有着各自不同的语言规则和习惯，充分注意到英语文化中语言的词法、句法和文法特点才能使译文在目的语文化中易于接受。不符合西方文化语言特点的英译外宣材料只会让读者失去兴趣，对外宣传的目的也就无法达到了。 　　对外宣传也是一种跨文化