旅游管理论证报告---6.23.doc

商丘工学院 设置本科旅游管理专业论证报告 一、申请增设旅游管理本科专业的主要理由 1 （一）设置旅游管理本科专业是适应国家教育发展战略的需要 1 （二）设置旅游管理本科专业是中原崛起人才储备的需要 2 （三）设置旅游管理本科专业是省、市民办高等教育发展的实际需要 3 （四）设置旅游管理本科专业是商丘工学院自身发展的需要 4 二、设置旅游管理本科专业的可行性 5 （一）完善的教学设备 5 （二）充实的师资队伍 5 （三）显著的教学成果 6 三、旅游管理本科专业发展规划 6 （一）指导思想 6 （二）发展定位 6 （三）发展战略 6 （四）发展规划 6根据《河南省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》和《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的要求，依据《高等学校专业设置规定》（高教[1999]7号），为满足经济社会发展对旅游管理专业本科层次人才的需求，经过认真的调查研究，结合商丘工学院的办学条件和实力，我校拟申报设置旅游管理本科专业。 一、申请增设旅游管理本科专业的主要理由 （一）设置旅游管理本科专业是适应国家教育发展战略的需要 1.国家近年来对旅游管理极为重视 高等院校旅游管理专业教育是高等教育应用能力教育的重要组成部分，是大学生职业能力教育的奠基阶段，是我国人才强国战略工程的重要组成部分和起始阶段。习近平总书记在“一带一路”、“丝绸之路经济带”等战略构想中，提出开展区域经济大合作，由点带面、由线及片的发展规划。这就要求“丝路”沿线必须均匀分布高质量的战略资源，而带动资源优化、拉紧相互利益纽带的关键在于高素质、技能型人才的培养。开展国际经济互动合作，必须依靠良好的互依互信，而这种局面的营造要靠高质量的服务人员的努力。高校旅游管理本科层次的人才培养正是基于这一点而开展的努力。 2014年5月21日，习近平在亚信峰会上做主旨发言时指出，未来5年，中国将进口10万亿美元的商品，对外投资将超过5000亿美元，出境游客数量约5亿人次，周边国家以及丝绸之路沿线国家将率先受益。为此，我们判断，基于丝绸之路经济带的国际旅游高峰即将到来，为了更好地服务区域经济发展，推进“丝绸之路经济带”的和谐稳定，培养大量高层次的旅游管理专业人才将势在必行。 从党的十七大报告“优先发展教育，建设人力资源强国”战略高度出发，我们要搞活经济，实现“一子落而满盘活”的经济发展规划，就需要培养大量高层次的服务专业技能人才。而优先培养高技能的“旅游管理专业”人才，是首选实施方案。据统计，至2015年末，全国开设旅游管理专业的中、高等职业院校总数达1892所，年培养中等学历层次的毕业生约80.1万人，占本专业毕业生总数的91.71%。而据国发〔2014〕19号国务院关于加快发展现代职业教育的决定引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型加强职业教育与普通教育沟通，积极发展继续教育，打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道，为学生多样化选择、多路径成才搭建立交桥促进旅游业改革发展国务院出台《关于促进旅游业改革发展的若干意见》(国发〔2014〕31号)党中央、国务院高度重视旅游业发展旅游业正在成为经济发展新常态下的新增长点习近平总书记强调，旅游是传播文明、交流文化、增进友谊的桥梁，是人民生活水平提高的一个重要指标在新常态下，旅游业是稳增长的重要引擎、是调结构的重要突破口、是惠民生的重要抓手、是生态文明建设的重要支撑、是繁荣文化的重要载体、是对外交往的重要桥梁，对我国经济社会发展全局具有重要战略意义。?华商之都”，区位优越、交通便捷，是中原经济区东部经济、交通和工商业中心。商丘在中国的城市各项竞争排行榜中均有不俗表现，其经济社会发展党风速度以及各项进步在全省已经处于前列。但是商丘教育事业的发展却不尽如人意，高等教育机构数量偏少且规格不高，中等教育规模较大但人才培养质量不高，最为明显的是旅游管理专业人才的培养。 商丘市目前仅有一所公办本科高等院校即商丘师范学院，该校只有一个环境与规划学院下属城乡规划专业、地理信息科学专业，没有开设旅游管理及相关专业。而商丘所属的永城市、梁园区仅仅拥有四所中专、高职性质的旅游职业教育学校，且招生规模不大，与商丘人口大市的地位极不适应，培养的人才远远不能满足商丘市社会经济发展对人才的需求。截止到2009年，商丘市人口达到860万，其中市区人口达百万，商丘年旅游接待量达20万人次，年出游量达90多万人次且过夜旅游占到总数的61.36%。但是商丘对高水平旅游服务人员的培养却大大低于全国和省内水平。在商丘的旅游教育培训机构中，师资力量仍然以缺乏行业经验的本科或专科毕业生为主，部分教师没有接受过系统、专业的理论学习和技能培训，缺乏旅游管理理念及旅游管理教育应用模式的更新观念，而设置旅游管理本科专业，可以缓解商丘地区中高职院校