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ERP环境下高职会计电算化教学浅析 　　摘 要：随着信息技术的持续发展，现代信息技术在人们日常生活、学习、工作中的应用越来越广泛。现阶段，ERP系统在企业管理过程中发挥着举足轻重的作用，如何对ERP软件进行合理利用，是企业先进管理思想的表现，也是企业得以持续发展的重要保障。基于ERP环境下的高职会计电算化教学中，应当充分发掘ERP系统的应用优势及特色，最大限制的利用ERP环境，培养出具有创新能力的高素质会计专业人才。以下，本文首先针对ERP系统应用的意义进行了分析，并从教学目标等角度着手，对ERP环境下的高职会计电算化教学体系的构建进行了探讨，希望为提高高职会计电算化教学效率提供参考作用。 　　关键词：ERP；高职；会计电算化；教学 　　现代信息技术的飞速发展为企业带来了机遇同时，也为企业带来了不小的挑战，要在激烈的市场竞争环境之中取得一席之地，需要对企业不断创新管理方式，优化管理策略，引进高水平的优秀人才。ERP即企业资源计划，作为一种全新的管理系统，当前在各企事业单位中得到了广泛的运用，该系统通过对企业所具有的资源信息进行集成与整合，帮助企业各流程实现了优化与共享，促进了企业的协调与统一。基于此，在高职会计电算化教学中，应当顺应时代发展趋势，基于ERP环境，培养出一专多能的复合型人才。 　　一、ERP系统应用的意义 　　（一）使各项业务高度集成 　　ERP的核心是管理思想，通过将企业管理理念与现代信息技术进行整合，实现对企业整个供应链的管理。ERP系统的应用，针对客户的需求与企业内部制造以及供应商资源有效整合，实现采购、生产、销售等各个系统的计划和控制功能。与此同时，这些功能与财务系统、人力资源系统等进行充分融合，构成了企业的整体管理模式。在ERP系统中，各个子系统之间互相联系，相互独立，对于企业的持续发展具有不可取代的积极意义。 　　（二）体现企业会计人员的大财务观 　　大财务作为企业管理的重要组成之一，通过对企业经济资源进行合理配置，对企业业务流程进行规范管理，强化各部门之间的业务联系，促使企业物流、资金流等资源实现集成与共享，强化企业财务核算与管理职能发挥。在企业实际财务工作中，难以避免的出现财务部门各项职能被肢解问题，受到多种因素的局限，使得企业会计人员业务面狭窄，工作开展困难。而随着信息技术的发展，计算机逐渐取代了一部份会计工作，对于会计人员的就业产生了一定影响。基于ERP环境下，会计工作深度与广度得到拓展，为会计人员大财务观的树立提供了技术保障，同时，拓宽了会计职能，工作内容包括采购、生产、销售等多方面管理。因此，高职会计教学中，应当转变教学理念，不仅要关注学生业务能力培养，同时要基于大财务观理念，对学生综合业务能力进行提升，以更好适应ERP环境下的企业会计工作开展。 　　（三）促进复合型人才培养 　　高职作为中小企业会计人才培养的主要阵地，如何提升会计专业学生就业能力，值得广大教育工作者进行深入思考。为了更好的适应社会发展需求，提高就业率，培养出高质量、高水平的优秀会计人才，是高校教育的重要任务。ERP软件是现代信息技术下，企业资源管理下的产物，其中融入了企业的先进管理理念，基于ERP环境下的高职会计电算化教学，不仅要培养学生专业的会计知识，了解经济、财务等内容，与此同时，还应掌握一定的计算机操作技能，熟练运用ERP软件各项功能，实现会计的预测、决策、分析等，培养出一专多能的新时期复合型人才。 　　二、ERP环境下高职会计电算化教学体系构建 　　（一）教学目标定位 　　教学目标是一切教学活动实施的基础，通过教学目标的制订，朝着预期的方向进行活动，并最终达到预期的成果。在高职会计专业电算化教学中，合理的教学目标应当成为教学设计的第一环节，在ERP环境下，改变借助某一财务软件平台进行手工实践模拟教学活动的方向。以ERP的高度出发，基于ERP系统管理型、决策型、网络化会计软件方向，以相关主流ERP财务软件学习为契机，促使高职会计专业学生树立新的经营管理理念，优化其实践操作能力，培养职业判断能力，并通过对ERP软件的合理应用，学习到财务预算、分析等能力。 　　（二）课程体系构建 　　当前，在现代信息技术飞速发展的大环境之下，现代企业管理理念以及管理方法不断创新，商品化财务管理软件功能不断拓展，涵盖了财务分析、成本管理、供应链等诸多功能模式，这些模块的拓展，为高职会计专业课程教学体系构建提供了良好的平台。高职会计电算化教学中，课程是教学关键，课程体系的科学性与合理性直接影响到教学目标的达成。在实际教学过程中，高职院校应以提升学生专业能力，岗位胜任能力为目标，基于ERP环境视角下，对会计电算化课程体系进行科学规划。课程体系构建包括基础素质课程、职业应用课程以及职业综合课程等等。针对会计职业岗