初中数学教学资料-勾股定理逆定理.pptVIP

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2017-06-21 发布于浙江
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初中数学教学资料-勾股定理逆定理.ppt

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* * X 万江第三中学徐碧云然后以3个结, 用13个等距的结,把一根绳子分成等长的12段, 5个结的长度为边长, 　按照这种做法真能得到一个直角三角形吗？古埃及人曾用下面的方法得到直角：　　用木桩钉成一个三角形,其中一个角就是直角. 4个结, 直角三角形如果三角形的三边长a、b、c满足那么这个三角形是直角三角形. 我们的猜想: 条件：这两组数都满足　　　　　结论：它们都是直角三角形动手画一画　　下面的两组数分别是一个三角形的三边长a，b，c; (1) a=4，c=5，b=3; (2) a=5，b=12，c=13；如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么 . 勾股定理如果三角形的三边长a、b、c满足那么这个三角形是直角三角形. 勾股定理的逆定理: 互逆命题例1：已知:在△ABC中，AB=5，BC=3 ，CA=4 求证:△ABC是直角三角形 c a b B C A 证明： ∴△ABC是直角三角形，∠C是直角即： ∵ 例2：判断由线段a、b、c组成的三角形是不是直角三角形： (2) a＝13 , b ＝15 , c＝14 (1) a＝15 , b ＝8 , c＝17 ∴这个三角形是直角三角形 ∵ （1）证明：即：例2：判断由a、b、c组成的三角形是不是直角三角形： (2) a＝13 , b ＝15 , c＝14 (1) a＝15 , b ＝8 , c＝17 分析:根据勾股定理的逆定理,判断一个三角形是否是直角三角形, 只要看两条较小边的平方和是否等于最大边的平方. ∴这个三角形是直角三角形 ∵ （2）证明：即：例2：判断由a、b、c组成的三角形是不是直角三角形： (2) a＝13 , b ＝15 , c＝14 (1) a＝15 , b ＝8 , c＝17