初中思想品德教学资料：财产所有权_微课.pptVIP

东莞市塘厦初级中学 戴雪芬 八年级下册第七课第一框 学习目标： 1、明确财产所有权的含义； 2、懂得区分财产所有权所包含四项权能。 财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利，包括占有权、使用权、收益权和处分权四项权能。 一、财产所有权的含义 1、占有权 　　占有权，指的是财产所有人对其财产的实际控制权。如公民对各种家电、衣物的支配和控制。 　　所有权的占有权既可以由所有人自己行使，也可以由他人行使。如儿子在父亲的同意下，管理父亲的小吃店。 2、使用权 　　 使用权，是指依照财产的属性及用途对财产进行利用从而实现权利人利益的权利。如公民使用家电、衣物满足衣食住行和精神消费的需要。 所有人对财产的使用是所有权存在的基本目的，人们通过对财产的使用来满足生产和生活的基本需要。所有人在法律上享有当然的使用权，另外，使用权也可依法律的规定或当事人的意思转移给非所有人享有。如出租或借房子给别人住。 3、收益权 　　 收益权，指财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利。 在民法上，财产所生利益主要指财产的孳息。孳息包括天然孳息和法定孳息两类。天然孳息是指因财产的自然属性而生之物，如母牛所生牛仔；法定孳息是指依一定的法律关系而生之利益，如公民出租房屋获取的租金，投资股票所获取的股息，将钱存到银行所获得的利息。 4、处分权 　　 处分权是指所有人依法处置其财产的权利。即所有人决定其财产命运的权利。例如公民将房屋出卖、将食品食用、将物品丢弃等行为都是对财产的处置。 处分包括事实上的处分和法律上的处分。事实上的处分是指通过一定的事实行为对财产进行处置，如消费、加工、改造、毁损等。法律上的处分是指依照法律的规定改变物的权利状态。如转让、租借、赠送等。 　　 处分权是所有权内容的核心，是拥有所有权的根本标志，是决定财产命运的一项权能。 二、对使用权、收益权和处分权的区分 1、使用权和处分权的区分 “使用权”强调的是发挥财产的性能和用途，即是“物尽其用”，它有什么作用，我们就把它的这个作用发挥出来。如钱是用来消费，购买物品和服务的，用钱来买东西或服务，就是发挥钱的用途，体现的是使用权。 “处分权”强调的是对财产的处理和安排，即是决定财产的命运。把财产消耗、加工改造、损毁、丢弃、卖掉、借人、送人都体现了对财产的处分。如把钱捐赠给贫困的人，体现的就是对财产的处分权。 2、收益权与处分权的区分 “收益权”强调的是在经营自己财产的基础上，以合法的方式获取的利益。如投资股票获取股息、出租房子获得租金等。 “处分权”中有一项“将财产卖掉”也能获得收益，但与“收益权”有个很大的差别就是，将财产卖掉也即是将财产处理了，财产的所有权已经发生转让。而“收益权”中将财产出租获取收益后，财产的所有权还在自己手中。如出租房子获得了租金，房子的所有权还属于自己的，体现的是收益权；如果是将房子卖出获得了收入，但车子的所有权已经不属于自己，体现的是处分权。 你掌握了吗，我们来试试看吧！ 1、小王的父亲用合法收入买了一辆小轿车。 2、小王的父亲驾车送小王上学。 3、办理了相关手续后，小王的父亲驾车搞运营。 4、三年后，小王的父亲将这辆车卖掉。 小试牛刀：小王的父亲对属于自己的财产拥有什么权利？ 占有权 使用权 收益权 处分权 实战演练 单项选择题 1、中学生李丽家有一台电脑，她用来上网阅读新闻，父亲用来进行动画设计，母亲用来备课。李丽家三人对家庭财产行使了（ ） A 占有权 B 使用权 C 收益权 D 处分权 2、某中学七、八年级学生利用课外活动时间进行了“义卖”活动，所有同学将自己收藏的物品进行义卖，所获款项全部给予家庭生活困难的同学。这些同学是在行使对自己财产的（ ） A．占有权 B．使用权 C．收益权 D．处分权 小结： 财产所有权 占有权（对财产的控制权） 使用权（发挥财产的作用） 收益权（通过财产获得利益） 处分权（将财产进行处理） 简答题 今天小林带着爸爸送给他的新手表去上学，不时抬起手来看看时间，很开心。放学的时候，小林将自己以前用的旧手表送给同桌，同桌很开心地接受了。 请回答：小林对自己的合法财产行使了哪些具体权利？ 答：①小林戴着新手表去上学并使用它，是对自己合法财产行使占有权和使用权。 ②小林将以前的手表送给同学，行使了对合法财产的处分权。 作业