初中英语教学资料：微课《一般过去时》反思.docVIP

关于《微课——— 一般过去时》的反思 东莞市塘厦初级中学 林燕萍 曾经有一位著名的教育家说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。”这句话非常实在，其用意在教育我们要重视反思。今年6月份，我有幸参加了东莞市教育局组织的初中英语微课比赛活动，我录制了一节微课——《一般过去时》。这在我的教学生涯中是一个很重要的生命旅程，我学会了很多，也思考了很多，下面是我对本堂课的教学反思： ? 一、反思教学资源 ??本节课所教的是八年级的语法——“一般过去时”，时态历来是学生比较薄弱的地方，在这节微课中，我讲授了3个知识点，分别是“动词的过去式的变化规则”、“句式变化——如何改为否定句和一般疑问句”和时间状语”。每个知识点讲授完立刻进行巩固训练和讲解，最后，从单词拼写题、单项选择题和翻译题这三大考试题型进行综合训练，并且配上详细的答题步骤和答题技巧，这样由点到面，由易到难，学生容易接受，也容易掌握。 ??二、反思教学步骤 ? 我把教学步骤分为： 知识点一：动词过去式的变化规则 在讲解这个语法点时，把它分为规则动词和不规则动词。 规则动词： 首先列举规则动词的变化规则和列举例词。 不规则动词：首先列举常用的没有规律变化的过去式。其次归纳出4组有变化规律的，方便学生记忆，如： （1）原形与过去式一样的动词 （2）字母ep改为pt的动词 （3）字母i改为o的动词 (4) 字母i改为a的动词 知识点二：句式变化——如何把一般过去时的肯定句改为否定句和一般疑问句。 通过生动、形象的积木式板块教学方式，配合鼠标点击，讲授如何把一般过去时的肯定句改为否定句和一般疑问句。同时配有紧扣知识点的练习以及点评到位的习题讲解，能够帮助学生更好地理解本知识点。 知识点三：时间状语 通过生动、形象的积木式板块教学方式，讲授一般过去时的时间状语有哪些，以及应该怎么用。 作业——考试题型的训练 从（1）单词拼写题，（2）单项选择题和（3）翻译题这三大考试题型的训练来进行知识点的巩固。每一种题型都配有详细的做题步骤和答题技巧。 知识点小结。 本课重点难点小结。 我能结合教学实践，选择和运用新型的教学模式，使教学内容浅显易懂。 ?? 三、反思教学方法 我通过生动、形象的积木式板块教学，讲授一般过去时的3个知识点。 我同时录了2个视频，分别为英文版和中文版，适合不同层次、能力的学生。能让英语课成为学生的一种享受。 ?????