应用型人才培养模式下人寿与健康保险课程容优化研究——以唐山师范学院保险专业为例.pdfVIP

2017 年 2 月 教育教学论坛 Feb. 2017 第 5 期 EOUCATION TEACHING FORU问 NO.5 应用型人才培养模式下人寿与健康保险课程 内容优化研究 一一以唐山师范学院保险专业为例 吴琼 (唐山师范学院，河北唐山 063000) 摘要:培养应用型保险专业人才是唐山师范学院保险专业的人才培养目标，人寿与健康保险作为保险专 业的核心课程，其课程内容的优化研究对应用型保险人才的培养影响重大。论文以唐山师范学院为例，在分析 了唐山师范学院人寿与健康保险课程教学内容存在的问题的基础上，从及时更新教学内容、合理安排人寿与 健康保险和其他课程的关系、丰富实践教学内容三个方面对教学内容进行了优化设计。 关键词:应用型人才;人寿与健康保险;教学内容 中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号: 1674-9324( 2017 )OS一0094-02 一、引言 教学内容时效性较差。比如一些人寿与健康保险教材 在现代经济社会生活中，保险作为一种分散风险 中的有相关保险产品介绍的内容，随着保险业务的不 的工具，日益得到人们的重视。自20世纪80年代保险 断创新发展，保险新新险种不断推出，但相关内容陈 业复业以来，我国保险业呈现快速发展的趋势，尤其 旧，导致学生不能及时了解现行市场上的新险种;再 是2014年国务院颁布的新国十条，使保险业进入了 如一些人寿与健康保险教材在人寿与健康保险合同、 历史最好发展时期。在保险业飞跃发展的同时，保险 人寿与健康保险主要险种、人寿与健康保险核保与理 专业人才培养也得到了高度重视，目前我国有近百所 赔等几章的内容中会列举相关案例，但是由于案例比 高校开设了保险专业，主要为保险行业培养学术型和 较陈旧，使得案例分析效果较差，不能有效提高学生 技术、技能型两类人才。 运用理论知识解决实际问题的能力c 为加快现代职业教育发展，2014年教育部明确提 2.教学内容与其他课程重合较多。唐山师范学院 出要引导一批本科高校向应用技术类高校转型，唐山 保险专业的专业课程体系主要包括专业基础课程体 师范学院作为地方性本科院校，为了实现人才培养与 系和专业核心课程体系，其中专业基础课程体系中的 市场需求的元缝对接，唐山师范学院主动适应地方社 保险学、专业核心课程体系中的保险法、保险企业经 会经济发展的需求，将建立有特色的地方性高水平应 营原理在部分教学内容上与人寿与健康保险出现重 用型大学作为办学目标。保险专业是唐山师范学院经 合c 如保险学中的保险基本原则、保险合同、人身保险 济管理系于2008年开设的本科专业，在学校向应用技