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大学体育文化与青年社会适应 　　摘要： 大学生个体的体育参与不仅有利于提高他们对自然环境的适应能力，而且有助于强化他们的心理承受能力和培养积极探索的创新精神；大学生体育活动的集体参与有助于培养青年间良好的合作精神，增强他们集体荣誉感和社会责任感，以及促进人际关系的和谐发展。大学体育文化有助于青年学习和理解社会行为规范，提供更多承担社会角色的机会，培养青年对社会节奏的高度适应力，以便于积极促进青年个体社会化。 　　Abstract： Individual of student participates in sports, which can not only improve their ability to adapt to the natural environment, but also strengthen their mental capacity and cultivate the spirit of active exploration and innovation; collective of students participate in physical activity, which is helpful to develop young peoples cooperation spirit, enhance their collective sense of honor and social responsibility, and to promote the harmonious development of interpersonal relationships. University physical culture will help young people to learn and understand the social codes of conduct to provide more opportunities to take up social roles, train young peoples adaption to social rhythm in order to actively promote the socialization of young individuals. 　　关键词： 大学体育文化；社会适应；青年 　　Key words： university sports culture; social adaptation; youth 　　 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2011）13-0190-02 　　0 引言 　　社会适应力是大学人才素养的重要方面。良好的社会适应力有助于人的外显行为和内在行为有机的统一，能为他人所理解，为社会所接受，行为符合社会身份，并保持正常的人际关系。探索大学体育文化对青年社会适应能力的影响，对丰富大学体育的内涵，提升其价值取向的全面认识，从而为实现青年社会化的有机过渡起着积极推动作用。 　　1 大学体育文化 　　大学体育文化是在大学校园文化和氛围发展的背景下，以大学校园为空间，以学生和教师为参与主体，以身体练习为手段，以多种多样体育锻炼项目为主要内容，具有独特的表现形式和时代特点的一种群体文化。大学体育文化具有意识、制度、物质三个层面。意识层面：大学体育文化是由与体育相关的哲学思想、价值观、健康观、审美观、意识形态等构成的思想体系；制度层面：大学体育文化由一系列与体育有关的制度和组织要素构成的组织体系，决定着体育文化的组织结构和操作效率，以此同时，校园内的体制状况，管理的表现形式，制度的建设等都关系到校园体育文化的建设；物质层面：将深层的体育通过中层组织结构付诸实践的操作体系，表现为体育文化的外部形态和外在特征，如校园内的体育雕塑、体育建筑、环境、场地、器材、服装、用品等，尤其是对标志性体育建筑的理解和描述更加深刻地体现着一所大学的体育文化。 　　大学体育文化的普遍价值。规范行为价值：校园体育是一种群体文化，有赖于群体共建,同时反馈作用于个体，使个体把集体的行为风尚，化为个人自律行为，对学生的行为方式产生学校“规范”和“约束”的效果，对学生个体锻炼行为习惯的养成产生规范约束作用；精神文化价值：文明孕育体育，体育促进文明，校园体育除了对学生个体文明素质的培育和提高有积极作用外，还会通过多元化的形式与传播载体，对家庭、学校、社区体育乃至社会体育的内容、形式、风气产生直接的影响；健康发展价值：身体参与运动是体育最本质的特点，通过身体运动决定了校园体育具有促进身心健康发展本质功能，通过运动实现健康目标；情感文化价值：校园体育文化作用于学生的情感世界，具有很强的“教化”因素，对培养学生健康的