传统文化的继承课堂教学.pptVIP

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传统文化的继承课堂教学

* 三大国粹 (京剧) (国画) (中医) 从这些图片中,我们可以看出传统文化具有以下特点 传统文化产生与过去,打上历史的烙印 传统文化带有自己的民族色彩 传统文化不仅存在历史中,而且存在于现实中 传统文化渗透在现实生活的各个领域 什么是传统文化? 1、传统文化面面观 (1)、传统文化的含义(P39) 长期在历史发展中形成并保留在现实生活中的,具有相对稳定性的文化。 练习: 下列属于传统文化的是( ) ①传统习俗②北京故宫、长城③张家界自然风景区④《论语》⑤达芬奇《最后的晚餐》⑥延安宝塔 A、①②④⑤⑥ B、①②③④ C、②③④⑤⑥ D、①③④ A 继承性:长期在历史发展中形成并保留在现实生活中。 ① 传统习俗的继承: 传统文化的基本形式之一 传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。 (2)、传统文化的继承表现 上灯圆子落灯面,正月十五过小年。   二月二,龙抬头,家家户户带活猴  二月二,龙抬头,吃炒豆,理新头 二月二日春正晓,撑腰相劝啖花糕(苏杭)     二月二,龙抬头,家家户户炒黄豆。   二月二刮大风,拾干柴,摊煎饼。(邯郸) 无庸讳言,这些年来,传统文化在中国不但没有发扬广大,甚至遭到严重破坏。很多海外华人发现,一些传统节日和民间习俗,例如清明节的祭祖仪式,在中国大陆已经难见踪迹,反而在海外被比较完整的保存下来。这不能不说是中国传统文化的悲哀。端午节韩国要将端午节申报为本国文化遗产的消息让很多中国人震惊,他们无论如何也不能接受这个发源于中国的传统节日被联合国认定成别国的文化遗产。 布达拉宫 故宫 ② 传统建筑的继承: 传统建筑是展现传统文化的重要标志。 凝固的艺术 传统文化在现代社会的延续… … 建筑 ③ 传统文艺的继承: 具有悠久历史,蕴藏着丰富的文化内涵 是中华传统文化的重要组成部分。 文学艺术是被称为民族精神的火炬 传统戏剧 祖国大陆为台湾打造的巨轮“中华和平”号下水,连战夫人到场,引了一句唐诗相贺:“潮平两岸阔,风正一帆悬”,诗引得很对景,可是,上海一家媒体的报道却离了谱,这句唐诗,成了“连战夫人自己精心拟就”的“原创”,还堂皇地上了大标题。这样的失误,让我们只能叹息,编辑们大约是极少翻检古典诗词,连这样并不生僻的唐诗也未曾谋面过。 古代文学 传统绘画 ④ 传统思想的继承: 传统思想包括长期历史积淀中形成的理论观点、学术 思想和道德观念,对中国人的价值观念、生活 方式和中国社会的发展具有深刻影响。 “仁、义、礼、智、信”。每一个字都是我们立身处世的经典哲学, “慎独”。所谓“慎独”,就是要严于律己,要慎守道德。 天下为公、报效祖国,刚健有为、自强不息,厚德载物、有容乃大,勤劳勇敢、艰苦奋斗,崇德重义、修身为本, 中国传统文学艺术:印章、篆刻与书法; 中国的传统习俗:用红色表达着强烈的生命感和旺盛的生 命力,代表着喜庆、热烈与祥和。 中国的传统思想:印章代表了诚信的思想 探究:你知道“会徽”蕴涵了哪些中国的传统文化吗? 2、传统文化在今天 (1).传统文化具有相对稳定性 贵和 — 和谐社会 (传统) ----- (今天) (传统) -----------(今天) 浩然正气 - 讲正气 特点 为什么“天涯共此时”?因为传统文化的血脉中,始终涌动着对本民族的强烈认同感,这是维系民族生存和发展的精神纽带。 2.文化及具有鲜明的民族性。 特点 (1)传统文化具有相对稳定性 (2)传统文化具有鲜明的民族性 1、传统文化的特点 2、传统文化在今天 请问:在今天,我们应如何认识“孝”道呢? “孝”字。“孝”是一个象形文字,即是一个跪拜之“子”的意思。 “孝”是中华民族的传统道德。在封建社会,一方面,“孝”是封建统治阶级统治人民、维系政权的一个工具,一切听命于“一家之长”的观念,使人往往屈从于独断的权威或传统的家庭礼教。另一方面,“孝”又包含尊老、敬老、养老,以及亲人、爱人、爱国等思想,是中华民族家庭和睦、邻里相亲、社会稳定的重要因素。 所以,对待包括“孝”在内的中华传统文化,我们应该批判继承,古为今用。 积极作用:如果传统文化能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用; 消极作用 :如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害

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