教辅出版中,如何让数学试题更新颖.pdfVIP

201 7 年 02 月 NO.2.2017 ~#重导航 Serial NO.257 (总第 257 期) Liberal A即 Guidance .豆豆抖挤坐/数专 教辅出版中，如何让数学试题更新颖 王莲霞 (郑州市《中学生学习报》社有限公司 ，河南郑州 450000) [ 摘 要] 在目前教辅市场同质化非常严重的现状下，对于数学学科而言，不 同的产品在基础知识和基础方法方面的讲解 基本都一样，想要在市场上占得一席之地或者脱颖而出，赢得市场和口碑，出活题或者新颖的试题是一个重要因素，也是一个 突破口。 而新题的命和l 一般有改编旧题房、创新题两种方式。 [关键词]教辅出版;数学试题;新颖 近几年的高考数学试题，都集中体现了稳中求变， 变中 状图或列表表示简单事件所有可能发生的结果， 然后计算指 求新， 新中求活， 活中求能的特点， 进一步深化能力立意， 重 定事件发生的概率，这道试题设置了一个新的实际生活中的 基 础， 出活题， 考素质，考能力的高考命题指导思想。 在目前 试题情境，但是保持了一般的试题内核，通过改编体现了一 教辅市场同质化非常严重的现状下，对于数学学科而言，不 定的新颖性。 同的产品在基础知识和基础方法方丽的讲解基本都一样，想 [ 2016.苏州} 已知点 A(2. y， ) .B(4， Y2)都在反比例函数 要在市场上占得一席之地或者脱颖而出，赢得市场和口碑， y=k/x(kO)的图像上，则 y巾的大小关系为( ) (答案: B) 出活题或者新颖的试题是一个重要因素， 也是一个突破口。 A.y问2 B.y内2 C.y月2 0元法确定 这个题目 ， 我们可以改变一下考查目标和进行以下 而新题的命制一般有改编旧题原创新题两种方式。 一、改编旧题 题型转变， 变成一道新题，比如:已知点 A( 2 ， y， ) ， B ( 4. 原创一道试题是很费精力和时间的，不可能所有的试题 Y2)都在反比例函数 y=k/x(kO)的图像上，则 Y-Y2 和 0 的 都是命题老师创造性的编出来的。 很多试题有的来自于教材 大小关系为一-一_0 (答案: Y-Y20) 改编， 有的来自于中高考试题改编，有的来源于国外试题的 我们还可以再改变一下题目的已知条件， 变成另外一道 借鉴等等。 总之，如果想增加试题的新颖度，可以对已有试题 新题: 进行改编。 改编试题是对原有试题进行改造，使之从形式上、 己知点 A(-2川，B(-l.Y2)和C(3，Y3)都在反比例函数 y=klx 考查功能上发生改变而成为新题。 改编试题的方法有很多， 的图像上，比较YY2 与汩的大小。 (答案:KO 肘，阶y问2;K 例如·设置新的问题俯缆、改变已知条件、改变考查目标、不 0 时，Y3YY2) 二、原创新题 同题型之间转换、题目重组整合等等。 一道常规的纯粹数学 问题， 当把它放置在一个新的问题情境中时， 由于知识载体 所谓的原创绝不仅仅是把原来的材料换成最近的新闻， 发生了改变，这道题就变为了一道新题，这