越南基础教育现况.pdfVIP

彭运锋 越南社会主义共和国地处中南半岛东部，东面 2 确保教育优先发展，实施教育优先发展政 与南面临海；北部与中国云南、广西接壤；西部与 策，优先考虑教育投资和教育工作者的工资待遇。 老挝、柬埔寨为邻；全国总面积32 95万多平方公 3．把教育作为国家和全国人民的大事来抓，人 里；首都河内；2000年总人口7810万。越南是一 人都接受继续教育和终身教育，确保在国民教育体 个多民族的国家，有54个民族，以京族人口最多， 系中公立学校的核心地位，使教育模式和学习形式 约占总人口的86％。在越华人有100多万。越南民 多样化，根据学习者自身的需要、能力和条件为全 族是一个热爱学习的民族， “寻师学道”、 “尊师重 民接受教育创造条件。 道”和 “无师有成才”等箴言在民间中广为流传， 4．使教育适应社会经济发展、科技进步、国防 体现了越南人自古以来勤学好问，尊敬师长。 安全的需要，把教育重心放在人才培养上，致力于 一 、 基础教育设置 为增强综合国力开发人才资源。 1 954年越南停战，北方解放进入经济恢复和建 5 教育质量、效率与规模并进，逐步发展信息 设时期，北方的基础教育为10年制的普通学校，共 技术教育，造就众多的高质量学校，使地域教育与 分三级：一级学校4年，二级学校3年，三级学校 国际教育接轨，使教育朝着现代化要求的方向发展， 3年。各级教育全部免费。越南全国统一后，教育 保护并发展国家文化。 事业发展较快。1979年越共中央通过了教育改革的 越南把教育视为第一国策。1998年颁布了 《教 决议，并把培养越南新人、实行全民普及教育、培 育法》。各种教育形式得到广泛采用：国家采取集 养新的劳动队伍作为教育改革的三大目标。1981年 中或非集中教育、长期或短期教育、正规或非正规 越南政府决定，将普通教育的学制由三级10年制改 培训、远程教学等，还有培养专业人材的专业学校 为二级12年制，即包括9年的基础普通学校和3年 和专业培训班。如今，全国平均每4个人就有1人 的中学普通学校。整个教育制度包括幼儿教育、普 人学。截至2000年，100％的省、中央直辖市、97％ 通教育、大学教育和中专及文化补习教育。 的县、区和省辖市及97．7％的乡、坊、镇，已验收 2000年越南宣布已基本实现普及小学义务教育 完成国家标准的扫盲任务和普及小学教育任务，扫 目标。2001年开始普及9年义务教育。普通教育学 盲率达到94％。 制12年分为三个阶段：第一阶段为5年小学，第二 二、师资培养模式 阶段为4年初中，第三阶段为3年高中 (也有6： 过去，越南战争频繁，国家底子薄，所以至今 3：3学制)。 教育事业仍较落后，人才的培养跟不上国家现代化 越南在近10多年间，从学前教育到高等教育， 建设的步伐。近年来，越南政府高度重视教育，尤 一 个相对完善、全国统一的国家教育体系业已确立， 其是师范教育，根据本国实际情况，制定了一系列 教育网络遍布全国。迄今为止，中央直辖的61个省 切实可行的措施。 市中有55个已达扫盲和普及初等教育的标准。根据 2003年，政府批准关于至2005年国家教育培 越南共产党中央委员会二届八次会议制定的工业化 训目标计划。该计划包括7个项目，即巩固扫盲成 和现代化时期教育和培养发展纲要，未来10年间教 果，实现普及初中教育。改革教程及教科书内容。 育和培