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素质教育 高校图书馆对学生信息素质的培养和教育 史 敏 (河南公安高等专科学校，河南 郑州 450005) 摘 要:大学生作为2 1世纪的建设人才，应该具有卓越的捕捉新信息的能力和素质，以及对未来的准确、超前的把握。 而当今的大学生，信息素质却较低。因此，需要对他们进行长期的培养和教育。 关键词:信息素质;培养和教育;途径和方法 2 1世纪是信息时代、知识经济时代，是一个倡导终身 二、信息素质培养和教育的意义 学习和强调知识创新的时代。信息素质作为终身学习和知 信息素质的培养和教育的提出是社会发展的需要。信 识创新的必备技能，已成为世界各国教育界、信息产业界乃 息社会中不具备 良好信息素质的人是难 以适应时代发展 至社会各界关注的一个热门话题。联合国教科文组织指出: 的。 唯有终身学习，才能培养完善的人; 只有具备信息素质的 信息素质的培养和教育符合人 自身发展的需要。因为 人，才能实现终身学习，成为知识经济时代所需要的学习 对信息资源及信息技术的利用，是关系个人、企业 、国家竞 型、创新型高素质人才。当代大学生作为2 1世纪的建设人 争力和生产力发展的一个重要因素，谁获取信息、运用信息 才，应该对我们所处的信息社会及其特征有充分的了解和 的能力强，谁就能在竞争与发展中掌握主动权。 把握，努力提高 自身的信息素质，以适应社会不断发展的需 信息素质的培养和教育有助于推动全社会的信息化 求，懂得如何学习，能够根据 自己的需要去辨别、组织和使 进程。当今世界处在激烈竞争的信息时代，世界各国之间的 用一切学习资源;具有创造性，能够综合和组织各种信息， 竞争是综合国力的竞争，而综合国力的重要标志之一就是 具备从各个不同的角度去分析问题的能力; 能够与人共享 国家的信息化水平。 知识和学习。信息素质的培养和教育对于信息社会、知识经 信息素质的培养和教育是培养创新型人才 的重要途 济时代的大学生是十分重要的。 径。只有能够及时发现信息、获得信息并正确利用信息的 一、信息素质的内涵 人，才能不断创新、勇于创新并取得丰硕的成果。 信息素质，又称信息素养、信息能力，是一个综合性的 三、高校大学生信息素质状况和存在的问题 整体概念。信息素质教育则是根据社会环境的需要，通过继 (一)信息素质的状况 续教育对受教育者施加影响，以培养和强化受教育者的信 信息意识不强。学生对信息的需求大多缺乏渴望，其求 息素质，使之成为知识经济时代所需要的学习型、创新型高 知欲往往局限在教科书上。科研意识 、信息意识淡薄，对计 素质人才 。 算机检索功能不熟悉，更谈不上对信息检索技能的深人掌 信息素质 由美国信息产业协会主席波尔在向美国图书 握; 图书馆信息开发手段仍以手工为主，90%的信息资源尚 馆与信息委员会提交的一份报告中首先提出。他认为，信息 未电子化;信息资源的开发人员素质偏低 ，计算机知识水平 素质是人们在工作中运用信息、学习信息技术、利用信息解 差，严重影响文献资源的开发与利用，影响学生信息能力的 决问题的能力。其后，随着以计算机为核心的信息技术的发 提高。教师对引导学生利用图书馆不得力，阻碍了学生信息 展以及人们对信息素质研究的发展，信息素质的概念也在 意识的觉醒与提高。 发展。美国信息学家Paterieia Breivik 认为，信息素质是一 信息素质层次参差不齐。学校与学校之间的整体素质、 种了解信息系统并能鉴别信息的价值，选择获得信息的最