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第五单元复习 人教版八年级下册语文 ┃基础积累┃ piǎo tuān miǎo líng yīng yuān 　lì　 lún sù 　shì xiāo hè dān 　qī jí 　shāng 　zhǐ　 骈 硕 枥 嗜 叱 烨 箧 2．根据拼音写出相应的汉字。 pián(　　 )死 槽lì(　　 ) shì(　　 )学 shuò(　　 )师 chì(　　 )咄 yè(　　 )然 负qiè(　 　) 曳xǐ(　　 ) 容xiù(　　 ) yùn(　　 )袍 缊 屣 臭　 3．找出下面各句中的通假字，并解释。 (1)窥谷忘反　　　　　 ____通____，________。 (2)蝉则千转不穷 ____通____，________。 (3)食马者不知其能千里而食也 ____通____，______。 (4)食之不能尽其材 ____通____，________。 (5)其真无马邪 ____通____，________。 (6)才美不外见 ____通____，________。 (7)四支僵劲不能动 ____通____，_____________。 (8)同舍生皆被绮绣 ____通____，_____________。 穿 反 返 返回 转 啭 鸟叫声 见 现　 表现 材 才 才能 邪 耶 吗 食 饲　 喂 支 　肢 肢体 被　 披 形容词作动词，散净，消散。 名词作动词，鞭打。 名词作动词，往东往西。 形容词作动词，往高处和远处伸展。 动词作名词，飞奔的马。 形容词作动词，知道。 名词作动词，腰佩。 语文·新课标（RJ） 第5单元 ┃ 基础积累 往，到；期望。 亲戚；旧交，旧友。 面对。 引，提出；询问。 得到。 等待。 超过。 语文·新课标（RJ） 第5单元 ┃ 基础积累 代词，它的 副词，加强反问语气，相当于“难道” 副词，表示猜测语气，大概，其实 表目的，来 介词，把 介词，用 介词，按照 顺接连词 表转折 语文·新课标（RJ） 第5单元 ┃ 基础积累 处所 同意，许可 或许，也许 有时 虽然 即使 办法，计谋 鞭打 这，这个 对，正确 语文·新课标（RJ） 第5单元 ┃ 基础积累 同样 多用于等候 跑 走路 热水 食物煮后所得的汁水 最终 士兵 xiù，香气 chòu，难闻的气味 借 虚伪的，不真实的 语文·新课标（RJ） 第5单元 ┃ 基础积累 8．按要求填空。 (1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中作者面对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达无限辛酸和愤懑不平的诗句是：______________，________________；能够说明新生事物必然要发展起来，社会在前进，前景无限美好的诗句是：________________，________________；点明酬赠题意，表现诗人坚定意志和乐观精神的诗句是：________________，________________。 (2)《赤壁》一诗中使用典故的诗句是：______________，__________________。 　铜雀春深锁二乔 巴山楚水凄凉地　二十三年弃置身 沉舟侧畔千帆过　病树前头万木春 　暂凭杯酒长精神 今日听君歌一曲 东风不与周郎便 第5单元 ┃ 基础积累 (3)《过零丁洋》中交代个人因科举而走入仕途和在国家危急存亡关头起兵抗元的诗句是：______________，________________；直抒胸臆，表现自己以死明志的诗句是：________________？________________。 (4)《山坡羊　潼关怀古》中作者写路经潼关时的所见所想的诗句是：_______________________________________________ _________________________________________________。 望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦 辛苦遭逢起一经 　干戈寥落四周星 　人生自古谁无死　留取丹心照汗青 《与朱元思书》 主题：本文着力刻画富春江的山水风光，表达了作者厌弃世俗和寄情山水的思想情绪。 内容（总领） ：自富阳至桐庐，奇山异水，天下独绝 水异：清、急 山奇：化静为动，充满生机（鸟鸣猿啼，光影交错） 第5单元 ┃ 课文重读 二、翻译下列文言句子 风烟俱净，天山共色。 急湍甚箭，猛浪若奔。 负势竞上，互相轩邈。 鸢飞戾天者，望峰息心 经纶世务者，窥谷忘反 疏条交映，有时见日。 烟雾都消散尽净，天和山呈现相同的颜色。 急速的