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创设学习情境 实现有效教学——新标准英语（一年级起点）第十一册Module 10 Unit 1教学设计及设计意图.pdf
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创镶
新标准英语(一年级起点)第十一册Module 10 Unit 1教学设计及设计意图
口金 明 任 卓
【教材分析】 T：Now let’S sing a song．OK?
本节课需要掌握的语言结构是：Only drink clean Ss：OK．
water!It’s fun to drink tiffs way．木单元的主耍语青功 Teacher plays the cassettes，sing a song．Students
能是表达自己对做什么事有兴趣；教学内容贴近学生 sing anti mime the actions．
的日常生活，有利于培养学生在真实的情景中运用英 【设计意图】
语进行交际的能力。 师生之间亲切的问候，共同唱一首好听的歌曲，可
【学情分析】 以营造m温馨愉快的教学氛嗣，使师生均能以良好的
六年级的学生已经积累了很多英语语言知识，对 状态进入课堂的教学与学习。
学习英语有浓厚的兴趣，能够运用英语来表达自己的 2、Revision：Free talk
意见，学习积极主动 T：Today is a fine day．What do you want to do?
【教学目标】 SI：1 want to play footbal1．
l 知识与技能：a．掌握功能句：Only drink clean S2：1 want to go to 219 Park．
water!It’S fun to drink this wav． S3：1 want to…
．
1 够运_I+j所学的知识表达自己对做什么事有兴 T：1 want to go to 219 Park anti have a picnic．Let’S
趣。 have a picnic，OK?
2、过程与方法：使用情境教学法，从上课伊始就给 Ss：OK．
学生创设一个语言情境。谈论外小野餐和食物，以此来 T：What do you want to eat?
培养学生听、说、读，写、演等综合运用语言的能力。 Sl：1 want to eat hamburgers．
3、情感态度价值观：创设学习情境，激发学生学习 S2：1 want to eat bread and drink some juice．
语言的兴趣，培养合作意识与创新精神。 S3：1 want to…
【教学重点和难点】 【设计意图】
l，掌握功能句：Only drink clean water! It’S f
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