高中历史 第二单元 元民主与专制的搏斗 第5课 美国独立战争学案 岳麓版选修2.docVIP

第5课　美国独立战争 问题导学 1．从邦联到联邦 材料　“现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了。……我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本错误，除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。” ——汉密尔顿《联邦党人文集·当前的 邦联不足以维持联邦》 （1）结合美国建国初期的史实，说明材料中的“建筑物”是指什么？“结构上的基本错误”又是指什么？ （2）美国是如何纠正“结构上的基本错误”的？在政治上有何重大意义？ 联邦制和邦联制的区别 ①联邦是统一国家而邦联是一种国家联合。 ②两者的机构不同。联邦有自己的立法机关和中央政府，邦联无联邦的最高立法、行政机关。 ③两者的职权不同。联邦有自己的宪法和法律，联邦的地位高于各邦，一切重大权力均属于联邦政府，联邦法律为国家的最高法律，各州法律不得与它相抵触。联邦有统一的军队，而邦联没有统一的军队，各成员都是独立的主权国家，相互之间是平等的。 ④两者的国际交往不同。联邦是国际交往的主体；邦联不是国际交往的主体，其成员国各自保持内政和外交上的独立。 2．1787年宪法 材料一　美国历史学家丁·布鲁姆说：1787年在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造的胜利。战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想，引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力，上院不起什么作用的州政府，新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。 （1）材料一中的“战后”是指什么战争？战后建立的政治制度是什么？探究思考其存在的弊端有哪些。 材料二 （2）材料二中的图体现了美国1787年宪法的什么原则？这三权分别是由谁掌握？ 材料三　对于一切人都同样严格地公平对待，而不论他的社会地位、宗教信仰、政治信仰。 ——彼得森《杰斐逊作品选》 （3）材料四中杰斐逊的言论在1787年宪法中是否得到体现？为什么？你对美国1787宪法有何看法？ 全面理解1787年宪法 美国1787年宪法体现了资产阶级民主的原则，中央集权的原则，更为突出地体现了分权制衡的原则，总统可否决国会通过的法律，国会可以三分之二多数通过总统否决的法律；总统任命的司法官员必须经过参议院确认，最高法院可宣布法律不合宪法。1787年宪法以三权分立为突出特征，在此基础上建立了美国联邦制政府，从而以法律的形式将独立战争的成果固定下来，并影响到欧美甚至亚非拉国家。但宪法允许奴隶制的存在，不承认黑人和印第安人具有同白人同等的权利，打上了种族歧视的烙印，具有一定的局限性。 当堂检测 一、选择题 1．“无代表不得征税”的口号反映出，18世纪中期北美殖民地的抗税斗争的一个重要原因是（　　） A．英国政府向北美殖民地征收高出本土的税收 B．北美殖民地臣民未享有与本土居民相等的政治权利 C．英国政府没有派出代表严格征收程序 D．英国当局颁布了茶叶税法 2．“我们以这些殖民地善良的人们的名义和权利，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地成为自由独立的合众国……”上述言论出自（　　） A．《大宪章》 B．《独立宣言》C．《大抗议书》 D．《权利法案》 3．“总统可否决国会通过的法律”“国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律”，上述条文体现的是（　　） A．中央集权原则　民主原则 B．分权制衡原则　民主原则 C．自由平等原则　权力制衡原则 D．中央集权原则　分权原则 二、非选择题 4．阅读材料，回答问题。 我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府，而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么人民就有权利来改变它或废除它。 ——《独立宣言》 （1）依据材料，分析归纳《独立宣言》体现了启蒙思想家的哪些主张。 （2）《独立宣言》的这些主张是怎样转化为美国资产阶级革命的政治实践的？ 【问题导学】 1．活动与探究：（1）提示：“建筑物”：邦联体制。“结构上的基本错误”：当时美国只是一个松散的结构，没有建立起强有力的全国性政府。 （2）提示：纠正措施：制定1787年宪法，确立联邦制。意义：维护了美国国家统一和社会稳定。 2．活动与探究：（1）提示：独立战争。邦联制。松散的州际联盟难以维系享有独立与主权的各州，邦联国会的权力有限，无权实行统一的政策，采取强有力的政策来稳定政治秩序，保护国家权益。 （2）提示：分权制衡原则。立法权归国会、行政权归总统、司法权归联邦法院。 （3）提示：没有。1787年宪法承认了奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和压迫的烙印；妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺，没有真正解决人权问题。 对美国1787年宪法的评价，长期以来史学界、法学界存在较大的分歧。