读社会学有什么用 治学与讲义之一.pdfVIP

讲 演 录 读 社 会 学 有 什 么 用 治学 与讲义之 一 郑也 夫 走 进本科 同学 的教 室, 和大 家对话, 非常高 兴 。说过 这句话后 , 特别 别扭 , 觉 得这 句话大 概不能令 同学们 信服 。这 学期刚 开始, 可能 上节课 老师 的开场 白也 是: 非常高 兴来给 同学们上 课 。下节 课老师也 许还是 这么说, 成 了一 句套话 。我 想说 , 我不 是在说套 话, 但怎 么论证 这是我 的真实想 法? 还真 是个挑 战。大 家先 听听 我 的论 证 。 德 国有一个 大社会 学家 叫卡 尔·曼 海姆 。曼海 姆概括传 统社会 和现代社 会 的 差 别时说 , 传统 社会 的特征 是确信 , 准 确地 说, 传统 社会 的精 神领 域里 的特征 是 确信 。而近现代 社会 的特征是怀 疑精神 的崛起, 人们不 像过去那 么确信 了。不是 说近 现代社 会 的人们 不再确 信他 的父 辈 曾经 确信 的某种学说 、某种思 想 、某 个信 念 , 而是 说, 干 脆, 确 信这 样一个 特征 从我 们 的精神 领地 当中 日益 衰减 。我们 就 是这 样 的人 , 我们滋 长 了很 重 的怀疑 精神 。那么怀 疑精神给 怀疑者 带来 的最 大 的 变 化是什么 呢? 就是 使怀疑者 们 的精 神处于 一种悬置 的状态, 上不着 天, 下 不着 地 , 其实 这个滋 味不 算太好 受 。但 无可 奈何 , 我 们很 难再 像父 辈那 样, 执著地 确 信某 种东西 了。我们 觉得一 个个学 说怎么多 少都有 点毛病 呢 。我们 就是处在 这样 一 种状态 。曼海姆接 着说, 多 数人在 青春期精 神处于 狂飙期, 他不愿 意领受 父辈 告诉 他 的很 多道理 。他要 去发 问, 他 问这 事情怎么 这样啊 ? 怎 么如此不 公道? 如 此荒 诞? 但是这 些疑 问使少年 的 内心变 得很不安 定 。曼海姆 说, 这 是人生一 个阶 段 的特征 。 当青春期 度过 以后, 当他 们找到 了一份体 面 的工作 以后, 他们就 走 出 了那 个悬置 的状态 。可能成 了一个 白领, 过循 规蹈矩 的生活, 思想不 再像 以前那 么疯 狂, 那 么好怀疑 。那一段 岁月对 他们有什 么用呢 ? 那段精 神狂飙期 , 拓 宽了 他们 认知 的视野 。那段精神 上不安 分 的岁月 , 帮助 他们吸收 了很多 异质性 的知识 营养 , 对他 们一生好 处莫大 。但 多数 人一生只 悬置这 一段时间 。只有 少数人 , 很 稀 少 的人 , 终生 精神 上处于 悬置 状态 。这一 小撮 人是 怪物 , 我 们称 之为 “知识 分 子 ”。很 不幸, 鄙人就是 这一小 撮怪物 中 的一员 。终 生处于这 样一种 悬置状态 , 很 4 8 2 0 0 7 $ 9 讲 演 录 难踏 实地依 附在某个 观念之 上, 和它 结成一体 , 终身 不渝 。那 么对于我 们这 样 的 人, 生活 的最 佳地点在哪儿? 最 好 的社 区在哪儿 ? 就在这 里 。为什 么? 我们 置身 在社 会 的任何其 它角 落, 人 家会说 我们 有病 : 这 事和 你利 益不 相干 , 你这 么兴 奋 干什 么? 你关心 这些事 情做甚? 对 于我们 , 只有此 地才是最 好 的场 所 。为什么 呢? 因为 , 在座 的诸位精 神上 同样 处于悬 置状态 。上天赋 予你们这 段时期, 不太容 易 相信 , 愿意重 新思考 一下事情 。我们 是一些怪 物, 终生 这样 。我们把我 们 的一生 放这 里, 跟你 们 的一 个时段相 契合 。你们走 了, 你们 日后变得 越来越安 分 。又来 了一 拨儿不 安分 的新 生 。这 样, 一个 不安分 的老少年 跟一群 不安分 的少年凑 到一 块儿 了。你们成 了我 的保护 带, 在 这儿 我不 会遭 到耻 笑, 被