高中历史 专题三 北魏孝文帝改革 2 北方经济的逐渐恢复课后训练 人民版选修1.docVIP

高中历史 专题三 北魏孝文帝改革 2 北方经济的逐渐恢复课后训练 人民版选修1.doc

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高中历史 专题三 北魏孝文帝改革 2 北方经济的逐渐恢复课后训练 人民版选修1

高中历史 专题三 北魏孝文帝改革 2 北方经济的逐渐恢复课后训练 人民版选修1 一、选择题 1.鲜卑族经过改革,最终完成封建化的进程。其根本表现是(  ) A.服饰汉化B.语言汉化 C.同汉族通婚D.由游牧经济变为农耕经济 2.读下图并结合所学知识能获知北魏孝文帝时期(  ) 北魏孝文帝时铸造的铜钱 ①铸造业发达 ②商品交易活跃 ③城市经济繁荣 ④统治者重视和支持商业 A.①②③④   B.①②③ C.①② D.②④ 3.史料里说北魏洛阳贸易不绝,“百国千城,莫不欢附,商胡贩客,日奔塞下”。它最能说明的问题是(  ) A.洛阳成为全国政治中心 B.洛阳商业兴盛,市场繁荣 C.迁都洛阳是正确的 D.洛阳成为一个国际性的商业城市 4.孝文帝改革促进了中国北方民族的融合,在中国古代史上民族融合的主要历史作用是(  ) A.促进了少数民族的封建化 B.促进了游牧民族农业化 C.促进了各民族之间的经济文化交流 D.促进了统一的多民族国家的形成、发展和巩固 5.改革有利于社会进步,在当今我国不断深化改革的浪潮中,要注重借鉴历史经验。从孝文帝改革中我们得到的认识是(  ) ①加速了北方各少数民族封建化的进程 ②促进了北方民族大融合 ③增强了国家军事力量 ④农民的生产和生活相对稳定,北方的经济得到恢复和发展 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 二、非选择题 6.阅读材料,回答问题。 材料一 令民父子兄弟同室内息者为禁。——《史记·商君列传》 材料二 魏主下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也:宜改娃元氏。诸功臣旧族自代来者。姓或重复,皆改之。”于是始改拔拔氏为长孙氏,达奚氏为妥氏,乙旃氏为叔孙氏,丘穆陵氏为穆氏,步六孤氏为陆氏,贺赖氏为贺氏,独孤氏为刘氏,贺楼氏为楼氏,勿忸于氏为于氏,尉迟氏为尉氏;其余所改,不可胜纪。——《资治通鉴》 (1)商鞅变法禁止父子、成年兄弟同居一室,孝文帝改革鲜卑族的姓氏。这些措施各产生了怎样的历史影响? (2)根据以上理解,谈谈你对社会风俗变革重要性的认识。 7.阅读下列材料: 材料一 史书记载,自北魏建国至孝文帝执政前近一百年间,北魏境内各族人民起义多达八十余次,这些起义沉重地打击了北魏统治。据记载,北魏统治者对外战争,把掳掠来的无数人口和财物分赏给参战的人员,把大量的“生口”变成了奴隶,进一步扩大了奴隶制。 材料二 (孝文帝)雅好读书,手不释卷。《五经》之义,览之便讲,学不师受,探其精奥。史传百家,无不该涉。善谈《庄》《老》,尤精释义。才藻富瞻,好为文章,诗赋铭颂,任兴而作。有大文笔,马上口授,及其成也,不改一字。——《魏书·高祖纪》 材料三 孝文帝改革前后的北魏服饰、饮食情景 上述材料反映了有关孝文帝改革的状况。请由表及里、由此及彼地概述有关孝文帝改革的信息。(不得直译或摘抄原文) 答案:D 解析:少数民族汉化的实质是封建化,其表现主要是定居农耕,故选D项。 答案:A 解析:铜钱的出现,一方面反映了北魏铸造业的发达,另一方面反映了北魏时期商品经济的繁荣和统治者对商业的重视。 答案:D 解析:阅读材料可知,洛阳不仅商业市场繁荣,而且贸易兴盛,商旅往来频繁,已经是一个国际性的商业城市。 答案:D 解析:注意题干要求。本题并非考查孝文帝改革的作用,而是重在突出改革在民族融合方面的历史作用。故D项为最佳答案。 答案:D 解析:解题关键要注重结合改革措施的推行及结果分析思考。 参考答案:(1)商鞅变法:顺应了小农经济的发展潮流,有利于增加国家的赋税收入,促进社会经济发展;孝文帝改革:顺应了民族融合的潮流,加速了北方各族的封建化,有利于巩固北魏对中原地区的统治。 (2)顺应时代发展的潮流,促进社会的文明与进步。 解析:本题从商鞅变法和北魏孝文帝改革措施中的社会风俗变革入手,考查改革对社会经济、民族融合、政治统治的影响。第(1)问,注意从政治、经济等角度入手。第(2)问回答时注意结合所学知识即秦国、北魏社会的进步等进行概括。 参考答案:(1)孝文帝改革前,社会矛盾尖锐,奴隶制盛行;孝文帝受儒家文化影响比较大,对儒家文化有很深的造诣;孝文帝改革后,少数民族和汉人的服饰和饮食情况都发生了很大的变化。 (2)对汉文化的热爱,使孝文帝在改革中推行汉化政策,由此加快了少数民族的封建化,促进了民族融合。 解析:本题主要考查阅读提取有效信息及调动运用所学知识分析解决具体历史问题的能力。材料一主要反映了孝文帝改革前奴隶制度的残暴及由此所导致社会矛盾的尖锐;材料二反映了汉文化对孝文帝的影响;材料三通过三幅图示反映了孝文帝的汉化措施所产生的影响。 3

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