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高中政治课堂教学中存在的问题及有效应对措施 　　摘要：课堂教学中问题的存在，会直接影响到课堂教学质量。目前高中政治课堂教学中还存在一些问题，本文对这些问题进行分析，并提出了有效的应对措施。 　　关键词：高中政治；课堂教学；存在问题；应对措施 　　不同学科有不同特点，因此在实际教学中，总会有一些与学科特点不相适应的问题产生，从而影响课堂教学的有效性。高中阶段的政治学习十分重要，虽然当下的政治课堂教学质量较之于传统教学有了很大提升，但在实际的教学中，依然存在一些影响课堂教学有效性的因素。本文首先对存在于高中政治课堂教学中的问题进行分析，进而提出有效的应对措施。 　　一、高中政治课堂教学中存在的问题分析 　　本人作为一名高中政治教师，在实际教学中发现，传统教学中政治课堂存在的一些问题在新时期得到解决，但是新的问题又出现，依然在一定程度上影响了课堂教学的有效性。对此，我们只有做到与时俱进，对课堂教学中存在的新问题引起重视，并采取有效的应对措施，才能使政治课堂教学质量得到提升。目前存在于高中政治课堂教学中的问题，主要体现在以下几方面： 　　（一）未能完全摆脱传统教学理念的束缚 　　随着现代教育的不断发展，要求用新的教学理念来指导课堂教学活动，而目前的高中政治课堂教学，依然没有摆脱传统教学理念的影响。例如：教师依然存在让学生对政治理论知识进行死记硬背的情况，结果学生熟练掌握了知识点，但是却难以对知识点进行灵活应用，给学生的政治学科学习带来了困难。在现代政治的课堂教学中，还能够看到很多传统教学的影子，这些不良因素的存在，使得政治课堂教学质量进一步提升受到了阻碍，因此，教师在教学的过程中，应该引起重视。 　　（二）引导方式选择不适宜 　　高中阶段学生的自主学习能力还不强，学生在获取知识过程中，对教师存在较大的依赖性，因此，教师采用何种方式去引导学生，直接影响到学生的学习效果。现代教育要求提升学生的综合素质，提升学生应用知识的能力，而目前一些教师采取的引导方式，仍然以应对高考为目标，结果学生成为了考试的机器，导致学生对实际生活中出现的现象，难以用学习的知识点加以解释，使理论与实际割裂开来。政治不仅是一门有丰富理论的学科，对学生的实践活动也有巨大指导作用，教师的引导存在问题，影响了通过政治教学促进学生实践能力的提升。 　　（三）课堂教学缺乏趣味性 　　现代学生的思想越来越活跃，因此对课堂教学也提出了更高的要求，有趣的课堂往往能够更好的吸引学生的注意力，提升学生的学科学习兴趣。而政治这门与实际生活联系十分密切的学科，却存在课堂教学缺乏趣味的问题。教师在教学过程中，过分注重对学生进行知识点的讲解，而难以将一些趣味因素与课堂教学结合起来，导致学生对政治课堂出现了一定的排斥心理。学生一旦对政治学科学习失去兴趣，势必会影响学生的学习效率，更不可能积极学习政治学科了。 　　（四）没有帮助学生掌握有效的学习方法与技巧 　　传统教学中，不管是教师还是学生，都认为政治是一门学习难度较小的学科，学生只要熟练的掌握基础知识，就能够取得优异的成绩，教师也不用注重对学生进行相关学习方法与技巧的教学。随着现代教学的发展，对学生的政治应用能力提出了较高的要求，这就要求学生能够掌握有效的学习方法与技巧，才能更好地应用政治知识。而目前政治教师在教学的过程中，依然存在对帮助学生掌握有效的学习方法与技巧重视程度不够的情况，面对灵活性较大的题目，学生显得力不从心。 　　二、解决政治课堂教学中存在问题的有效措施 　　既然存在问题，就需要采取有效措施解决问题，这样才能更好地帮助学生学习，也才能更好地提升课堂教学质量。上文中提到的存在于政治课堂教学中的问题十分典型，结合实际的教学经验，本人提出如下几种有效的应对措施。 　　（一）用新的教学理念指导课堂教学 　　目前的课堂教学，正处于由传统教学向现代教学转变的关键时期，因为课堂教学还受到一些传统教学理念的影响，所以教师在实际的教学中，一定要克服不利于提升课堂教学有效性的传统教学理念，积极用新的教学理念指导课堂教学活动。为了更好的用新的教学理念武装高中政治教师的思想，教师应该积极学习新课改中提出的教学理念，并有效的将新的理念与教学实践结合起来。 　　（二）紧跟现代教育发展潮流，选择适宜的引导方式 　　教师在培养学生学科素质的过程中，应该考虑的一个重要因素就是跟上教育发展的步伐。作为一名高中政治教师，应该清楚的了解到从哪些方面培养学生的政治素质。教师在教学的过程中，不能再让学生对学习的知识点进行死记硬背，高中阶段学生需要掌握的政治知识点也较多，教师应该引导学生将知识点的掌握建立在理解的基础之上，这样不仅能够使学生更好的记忆知识点，而且对学生应用知识点也有很大帮助。在学生有效掌握知识点的基础上，教师还要培养学生灵