新课程下构建高效化了学课堂教学的途径.docVIP

新课程下构建高效化学课堂教学的途径 【摘要】在新的课程理念下，必须把培养学生学习化学的兴趣、创新能力、提高 科学 素养放在首位，努力创设学习情景，培养学生探究能力，发挥多种媒体的教学功能，联系生活实际，重视学科间的联系，积极进行教学研究。 【关键词】素质 教育 ;新课程;课堂教学 作为科学教育的重要组成部分，新的化学课程倡导从学生和社会 发展 的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。 论文联盟www.LWLM.com编辑。 在新课程理念下，对化学课堂教学的方式和方法，教师的行为，学生的学习方式和方法，等问题谈一点看法。 1改变化学课堂教学方法，培养学生的创新能力 传统的化学课堂教学方法主要是讲解式教学法。教师通过讲解完成教学任务，学生通过听．记、抄、背达到学习目的，不应否认这种方法在短时间内能帮助学生理清教材体系，掌握大量的书本知识，在“应试教育”中有时很见成效 然而这种“填鸭式”的教学方法只注重呈现现成的结论而不暴露知识的形成过程和教师的思维过程，剥夺了学生的思维权利，削弱了学生是学习主体的地位，使学生在不自觉中放弃了思维习惯和创造勇气。创新教育要求我们尊重学生学习主体的地位，采取教师启发、引导和