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浅论高中语文综合性学习的内涵及其潜在价值 　　 论文 关键词：高中；语文综合性学习；本质内涵；潜在价值 　　论文摘　要：语文综合性学习是提升学生语文自主学习能力、促进学生语文素养形成的重要学习方式。本文通过对语文综合性学习本质的 科学 探讨，多角度、多层次地阐释了在高中阶段实施语文综合性学习曲本质内涵及其潜在价值。 　　语文综合性学习旨在全面开发和培育学生的语文素养，为其语文自主学习能力的开发和培育奠定坚实的基础。 　　 　　一、语文综合性学习的本质内涵 　　 　　语文综合性学习是“以语文学科为依托，注重语文学科与其他学科、学生生活和社会生活之间的整体联系，它以问题为中心，以活动为主要形式，以综合性的学习内容和综合性的学习方式，促进学生综合性的 发展 。这种发展的落脚点都在全面提高学生的语文素养上”。 　　(一)注重培育学生的信息素养，是听说读写各种要素的综合 　　在语文综合性学习活动中，教师不仅要引导学生“使用 计算 机进行编辑、版面设计、制作个人网页和演示文稿”，而且要激励学生“借助工具书、图书馆和互联网查找有关资料……了解用于支撑观点的关键材料。”同时，语文教学内容的综合性决定了语文综合性学习必须注重听说读写各种要素的综合，注重学生听说读写能力的整体发展。教师应引导学生在语文综合实践活动中生动活泼地学习语文，使学生的听说读写相互穿插、彼此融合，形成一个有机