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浅论高校网络德育 摘要:随着社会进步和互联网的普及，高职院校互联网也随之普及， 网络 德育成为高职院校德育新的研究领域，本文分析了高职院校网络德育的现状，提出了几点加强高职院校网络德育工作的策略。 　　 关键词:高职院校；网络德育； 教育 互联网技术的 发展 使得 现代 社会进入了网络时代，和其他现代科技成果一样，网络在产生巨大社会效益的同时，也造成诸多的负面影响。随着互联网在高职院校的日益普及，网络的负面影响——网络道德失范问题在大学生群体中已日渐凸现，而且现状比较严重，这就对高校的网络思想 政治 工作提出了严峻的考验，也是我们亟待解决的问题。 　　 一、高职院校网络德育现状 　　 与传统德育比较，一方面由于网络所提供的信息量大、传播快、有高度的交互性和开放性，使得网络德育具有大众化、互动性、生动性等优势。另一方面，由于网络信息多元化、网络信息传播的不对称性、网络主体虚拟化以及网络在空间上无边界、时间上无限制、道德上无约束等因素，又使得网络德育面临严嫒的挑战，德育效果不尽如人意。主要表现在： 1.价值观念泛化和网络道德失范 由于因特网信息传播的开放性和极不对称性，国内外一些敌对势力，常常以所谓“民主”、“人权”为幌子，大肆鼓吹反动言论，容易使好奇心强、接受新事物快、而世界观和人生观尚未成熟的高职院校学生受其蒙蔽，人生观、价值观发生扭曲，甚至迷失政治方向，尤其