浅谈信息技术教学中了人文精神的渗透.docVIP

浅谈信息技术教学中人文精神的渗透 摘要：在信息技术新课程标准中强调指出：课程即有恰当而充实的技术内涵，又体现 科学 精神，强化人文精神！我们在教学中要注重营造良好的情感氛围和育人环境，赋教学 内容 予人文精神的内涵，促进学生认知与情感态度的和谐 发展 ，从而使学生从内心确立起对真、善、美的价值追求，形成健全的人格。 关键词：人文精神，情感态度与价值观，新课程标准，信息技术教学 正文内容： 　　进入二十一世纪 科技 飞速发展的信息 时代 ，我们可以看到当今的学生具有比以往任何年代的学生都更优良的 学习 条件，拥有更多的信息和知识，但伴随而来的却是有些学生道德水平下降、厌学、 社会 责任感差、精神无所皈依……。这些 问题 的产生，究其原因是人文精神的滑坡，我们在传授学生知识和技能的同时，往往忽视了他们的精神需求和精神发展，忽视了人文精神的熏陶。解决这个问题的途径之一是在学科教学中充分渗透人文精神。所谓人文精神是人和人类社会自我完善所需要的美好的精神要素，是对人的生命、尊严、价值、意义的理解和掌握，以及对价值理想的执著追求的总和，这包括人对完善自己的追求，对真善美的追求等等。人文精神的培养不是任何一种专业训练能够完成的，它是各学科综合 教育 的结果，信息技术虽然是属于科学技术性学科，但它与其它学科一样对人文精神的培养起着重要的作用。在信息技术新课程标准中就强调指出：课程即要有恰当而充实的