高校钢琴教学中应用钢琴作品的作用分 析.pdfVIP

最 ’n| 二u上u十 昂 lu删 高校钢琴教学中应用钢琴作品的作用分析 刘 美 (铜仁学院音乐学院，贵州 铜仁 554300) 摘 要：1968年，意大利管风琴制作师巴尔托洛梅奥 ·克里斯托福里为佛罗伦萨的贵族菲迪南德 ·梅迪契制作了一架 与羽管键琴的外形和结构相似的钢琴。1709年，克里斯托福里又制作了一架能同时演奏弱音和强音的钢琴，从此开 始了钢琴艺术的历史纪元。钢琴作为一种乐器，从西方传入我国已经超过了百年，西方优秀的钢琴作品在我国广为 传颂，中国人对钢琴的兴趣也日益浓厚并越来越重视钢琴的学习与深造。如今，高校钢琴教学已成为我国高校乐器 教育的重要内容，而重视钢琴作品的教育应用是实现钢琴教育有效途径和重要方式，将钢琴作品应用于现实教学中， 思考钢琴作品应用的意义所在，和钢琴作品应用的具体实施，是如今钢琴教育需要探讨和思考的问题。 关键词：钢琴教学：钢琴作品；钢琴作品的意义 一 钢琴作品有利于提高学生的音乐素养 中引入一些经典 民族音乐作和西方经典作品，能够促进 中西方音乐 钢琴作为乐器之王，在音乐表达上有着其他乐器无法诠释的魅 文化的交流，能够让学生了解 中西方音乐文化的差异，了解两种音 力与形式，因此由钢琴产生的钢琴作品所传递的音乐文化和音乐魅 乐风格各自具有得独特魅力，并在其中不断汲取养分，并且有效激 力是其他音乐作品无法替代的，钢琴作品所表达的音乐就如呈现在 发学生的创作力，汲取精华部分的同时进行再创作。 人们眼前的一场音乐盛典，极富感染力和震撼人心的效果。如果一 四．有利于实现钢琴教育的教学创新 个人不懂得欣赏钢琴作品，那他必然不能掌握学习钢琴的窍门和方 钢琴作品是学生进行钢琴学习的指导书，钢琴教学是学生进行 法，即使那一个人学会了钢琴弹奏，其弹奏出来的音乐也必然缺少 集中学习的时间段。首先，钢琴作品的引入可 以在原课程的基础上 灵魂，缺少情感的表达与诠释。如果一个人长期欣赏钢琴作品，他 丰富钢琴教学内容，拓宽学生视野，了解钢琴作品创作历史渊源， 的音乐素养就会明显提升，即使他不懂得如何演奏钢琴，相比于前 全面实现钢琴教学课程体系的完善；其次，以钢琴作品为出发点， 者他也更懂得钢琴的魅力所在，音乐的本质所在，折射到个人身上 可以很好的强化钢琴理论知识的学习，让学生很好的掌握钢琴教学 便是一个人的音乐素养的高低。在高校的钢琴教学中，学生都有 了 的基本内容，基本演奏方法及技巧，同时还要让学生对钢琴有一个 学习钢琴的机会和条件，那么高校钢琴教学更应该重视钢琴作品的 初步的认识，让学生了解钢琴的构造、发声原理等，让学生不仅学 应用教学，而不仅仅是将演奏技巧教授给学生，更重要通过钢琴作 会钢琴，而是精于钢琴。然后，可以培养学生钢琴艺术欣赏能力， 品的学习与鉴赏，培养积淀学生的音乐素养。学生在欣赏和学习钢 音乐市场的快速发展与作品充斥，急切需要钢琴艺术欣赏能力强和 琴作品的过程中，这些音符不再会是简单的组合，而是从整体上感 具备音乐辨识能力的人才，而钢琴作品引入教学的教学创新可以有 受钢琴作品渲染的情感与精神表达，在浓厚的氛围中勾勒出钢琴作 效达到这一 目的，因为不同钢琴作品的学习能够让学生熟悉和掌握 品描述的优美画面，在音符的演奏中感悟作者思想情绪的波澜起伏。 不同的钢琴音乐风格、流派等多方面知识，全面培养学生对钢琴演 这不仅仅是学习弹奏铺的过程，更是欣赏的过程，对感叹钢琴作品 奏风格、演奏手法、钢琴创作背景等的分析和鉴赏能力。 艺术魅力的同时被其深深折服，这样 由内到外，学生的音乐素养便 五、结语 会逐步提高。 钢琴作品可以帮助课堂实现多元化的教学模式，实现传统的高