- 21
- 0
- 约2.67千字
- 约 6页
- 2017-07-01 发布于福建
- 举报
高致病性猪蓝耳病诊断及综合防控
高致病性猪蓝耳病诊断及综合防控 摘要:高致病性猪蓝耳病,又称高致病性猪繁殖与呼吸综合征,是由猪繁殖与呼吸综合征病毒变异株引起猪的一种急性、高热性、高致死性传染病。高致病性猪蓝耳病的诊断可以从病理变化和临床症状进行,如果高致病性猪蓝耳病病毒分离或反转录聚合酶鉴定链式反应为阳性,则可确诊为高致病性猪蓝耳病。在综合防控方面,要做好免疫、饲养管理、监管、药物防治和疫情处理工作,减少高致病性猪蓝耳病的发病率
关键词:高致病性猪蓝耳病;诊断;防控
砚山县在2007年没有发生过猪蓝耳病。2008年,砚山县发生区别于一般的猪蓝耳病,后送病料逐级上报检验,确定为“高致病性猪蓝耳病”。高致病性猪蓝耳病,又称高致病性猪繁殖与呼吸综合征,是由猪繁殖与呼吸综合征病毒变异株引起猪的一种急性、高热性、高致死性的传染病,由于部分病猪耳部和躯体末端皮肤发绀,所以称为“蓝耳病”。[1]此病主要为猪与猪之间的传播,且并发率和死亡率较高。本病发生发现以来,给养殖户带来巨大经济损失,严重威胁砚山县生猪产业发展。所以加深?Ω咧虏⌒灾砝抖?病的研究,在正确认识该病的基础上科学、合理防控是非常重要的。本文从高致病性猪蓝耳病的诊断和综合防控两方面来论述,以期帮助养殖户及早发现,及时开展综合防控,提高养殖户科学养殖意识,减少发病率,保证砚山县养猪业健康发展
1 高致病性猪蓝耳病的诊断
1.1 病理变化
您可能关注的文档
- 高中生物课堂有效提问设计策略探究.doc
- 高中生物高效课堂教学策略探究及实践.doc
- 高中生自主学习语言方法.doc
- 高中生英语自主学习能力探究.doc
- 高中社会实践活动中渗透德育教育.doc
- 高中社团建设及自主管理模式探索.doc
- 高中生语文核心素养培养策略初探.doc
- 高中美术教学中存在问题及对策.doc
- 高中美术生词汇联想策略有效性实验探究.doc
- 高中英语任务型阅读解题策略及技巧.doc
- 示范引领,活动激趣-关于“起始年级语文学习习惯培养”的做法举隅-初中-语文-论文.docx
- 盛唐气象的原因-初中-体育与健康-说课稿.docx
- 巧用数形结合-画出核心素养-初中-数学-论文.docx
- 如何培养中学生的抗挫折能力-初中-语文-论文.docx
- 陕西传统体育文化发展研究-初中-体育与健康-论文.docx
- 诗经·氓-初中-语文-教案.docx
- 如何建立建设节能环保型的初中校园-初中-生物-论文.docx
- 人工智能时代初中信息科技理论课教学模式的创新与实践-初中-信息-论文.docx
- 如何利用信息技术优化语文课堂教学-初中-语文-论文.docx
- 试论刘知几的史学思想-初中-历史-论文.docx
原创力文档

文档评论(0)