初中语文作文个性化教学试探.docVIP

初中语文作文个性化教学试探摘要：随着《新课程标准》的出台及实施，传统的语文作文教学的弊端逐渐暴露出来，并影响到了整个语文教学的进程，从而促使了各初级中学对语文作文教学进行改革。本文针对当前初中语文作文教学中存在的问题，提出了个性化作文的教学方法，以期为新课程标准下的语文教学提供参考和帮助 关键字：语文作文；个性化；教学 1、引言 《新课程标准》的核心理念是“以人为本，关注人的发展，关注每一个学生发展。为每个学生进入社会和终身发展打好基础”。在写作教学上，新课标强调，要让学生对社会和人生的表达具有真情实感，注重培养学生的创造性思维，鼓励其有创意的写作，促进学生发展健康的个性，逐步形成健全的人格。为了让每一个学生的个性得到充分发展，在新课标的实践中，采用语文作文个性化教学具有重要的意义 2、当前初中语文作文教学中存在的问题 受应试教育的影响，当前的初中语文作文教学过分强调共性，学生的写作普遍存在模式化、概念化、千篇一律等问题。学生的内在情感本是各不相同的，但写作出来的文章却是大同小异，即使是较优秀的作文，在开篇、布局、结尾或者点题方式上也大多具有相似性，严重的缺乏个性。忽视学生个性差异的教学，使得学生的写作能力低下，生搬硬套、词不达意，甚至错字连篇，有的学生即使将来考上大学了，也无法用文字来正确表达自己内心的真实感受。实际上，现在很多学生的作文已经失去了感人的