教育学ppt2.ppt

1.教师自身满足感和认知感的获取 2.社会对教师职业的重视 满足感 单纯的工作环境 鲜活可爱的学生面孔 净土 创造 启发，新视角 老师 学生 一桶水 一杯水 老师与学生是相互作用的 老师 学生 我只想要一滴水， 孩子给了我整个海洋。 教师扮演的角色 警察 公平公正解决学生间的矛盾纠纷 表演者 呈现知识 与学生交流、互动 用自己的激情、肢体语言去感染学生 设计者 设计课件，设计活动 心理医生 释疑解难， 解决纠纷， 指引方向。 1.教师的地位 2.教师能够得到社会的认可与尊重 3.教师有充足的节假日 尊重需求 安全需求 自我尊重，信心成就，对他人尊重，被他人尊重。 人生安全，健康保障，财产所有性，道德保障，工作职位保障，家庭安全。 基本前提 根本保障 孟子曰： 君子有三乐，其中一乐得天下英才而教育之。 李商隐： 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 谭嗣同： 为学莫重于尊师。 十一届三中全会以来，党和政府把教师视为四化建设的宝贵财富，进一步落实知识分子政策，并采取了一系列切实有效的措施，提高教师的社会地位。1986年颁布的《义务教育法》明确规定：“全社会都应当尊重教师。国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的社会地位，改善教师的物质待遇，对优秀教师给予奖励”。我国的《教师法》专门就教师的权益、待遇作了具体