让每一个孩子参与到课程中来.docVIP

让每一个孩子参与到课程 浦东新区海桐小学创办于1998年，学校位于花木行政文化中心，地理环境优越，文化资源丰富。 学校有樱花和东城两个校区，39个教学班，1700多名学生。学校教学设施完善，拥有多媒体教室、常识实验室、劳技室、心理活动室等多间专用教室。校园网络系统使校园各处紧密相连。校园环境优美，人文气息浓郁。 目前学校在编在岗教职工总数88名，在职教师82名，其中中学高级教师3名，小学高级教师37名，小学一级教师38 名，见习期教师4个，市级名师后备3人，区级学科带头人1名，区骨干6名。“基础型课程、拓展型课程、探究型课程”三类课程体系，逐步建立三类课程教学的评价体系。教师从“专业化”视角建设一支研究型教师团队文化虽说学校整体发展态势良好，特色项目已初具规模，但以发展的眼光看，学校各项工作中还有不足，有新的增长点可以开发。学校课程要不断完善充实内容，并进一步提升管理实施的有效性。随着学校确保有效落实。整体水平这可以作为下一轮努力的方向借助工程，带动教师专业化发展，进一步提升教师素养。国际层面的真正的公民意识教从学生的成长需要出发，立足学生的身心发展规律，设计能满足学生个性化需求的，开放、多元、理解、合作的现代学校课程。，既有个性特长又有团队合作精神的说明：（一）基础型课程基础型课程根据学生学习和生活规律安排好学校课程计划，严格控制周活动总量和学科教学课时；加强对教学工作的管理，努