起航队 行动学习法展示.pptVIP

2、生活上希望领导能关心员工、惠及家人 （1）节日问候，老师生日时收到学校的礼物并有领导亲笔签名，心里感觉暖洋洋的。 （2）重大节日，比如新年庆祝茶话会，学校能邀请老师带家属共度美好时刻。 （3）老师家里发生重大事情，能收到学校及时的关怀和问候。 （4）组织老师外出旅游，缓减身心压力、拓展视野、增加阅历。 （5）给教研组或年段组适当经费，便于组织学习或考察活动，增强老师之间的团队协作能力。 * 对幸福的介定 1.不抱怨生活； 2.不贪图安逸 3.感受友情 4.勤奋工作 5.降低负面影响 6.生活的理想 7.给自己动力 8.规律的生活 9.珍惜时间 10.心怀感激 原因调查 工作任务繁重： 原因调查 原因调查 原因调查 原因调查 工作压力大 1.来自学校方面的压力 原因调查 工作压力大 2.来自家长方面的压力 原因调查 不要输在起跑线 原因调查 我要孩子考名校 原因调查 我的孩子要名师教 原因调查 工作压力大 3.来自身的压力 原因调查 我不能做OUT型教师 原因调查 工作压力大 4.社会舆论方面的压力 解决问题的策略 一、自我提升是教师幸福的基础 二、学生快乐成长是教师幸福的源泉 三、领导的关怀是教师幸福的动力 1.有字之书 一字一世界，一书一天堂 入世的书、畅销书、教育类的书、儿童类的书、显学的书、潜学的书 2.无字之书 关注生活，有更多的人文情怀 听音乐 看电影：（包括历届经典奥斯卡获奖影片或提名影片）肖申克的救赎、国王的演讲、放牛班的春天，死亡诗社 《中国式离婚》——王海鸰 爱是需要能力的 打造个人 特色课堂 塑造个人 人格魅力 打造个人特色课堂 依据学科不同，构建理想课堂的大模式 依据学段不同，探讨低、中、高段教学模式 依据个人教学风格，定位自己的教学特色 塑造个人人格魅力 第一，优良的个人品质 第二，无私的爱 第三，信任和宽容的心 第四，渊博的学识 第五，执著的敬业精神 二、学生快乐成长是教师幸福的源泉 快乐学习 快乐生活 快乐学习 1.创设活力课堂 2.开展竞赛活动 3.建立心语信箱 4.做孩子良师益友 快乐生活 开展丰富多彩的课外生活 开展运动会 庆祝各种节日 与各科老师和生活老师多沟通，了解学生所想、所需，及时为孩子解答心中的困惑。 建立家校通，及时与家长沟通、了解孩子的性格、兴趣，让孩子尽快适应校园生活 三、领导的关怀是教师幸福的动力 工作上希望领导提供平台 生活上希望领导能关心员工惠及家人 1、工作上希望领导提供平台 （1）和谐宽松的工作环境 a、美丽的校园、现代化的办公教学环境 b、公正合理的工作安排，有利于老师之间，老师和领导之间的和谐相处。 （2）给老师们解决编制的问题，让老师们更安心地在校工作。 3）提供更多学习的机会 a、每学期请专家来校讲座，传递最新的教育理念和教育信息; b、不定期组织老师到省内省外的名校考察学习，丰富老师的教学方法; c、组织老师参加各种形式并有一定影响力的赛课，帮助老师找差距，增信心。 *