陪伴孩子,一路成长!(新).pptVIP

陪伴孩子， 一路成长！ 学生前段时间的学习、生活片断家长会照片\家长会.ppt 家庭教育实际上是一门“动心”的艺术，在陪伴孩子成长的过程中，每一件小事，都是一个教育的契机！ 生活的点滴，教育的契机 1、做家务。（案例：安琪厨房帮工记） 2、别总是替孩子做决定。（案例：玩自动笔） 3、好孩子是这样夸出来的 。（案例：玲玲的画） 4、良好品德是可以感染的。（案例：填窟窿） 1、做家务。安琪厨房帮工记.doc 启示： 1、一些父母在孩子提出要帮助做事情的时候，会觉得孩子想“玩”而拒绝，也有的会担心孩子做不好，反而会帮倒忙，于是打击孩子：“你做不了的，玩去吧！”,“你把作业写好就行了。” 这时的孩子会有怎样的感受呢？失望，失落，被否定。  2、别总是替孩子做决定。 案例：玩自动笔 别替孩子做决定.doc 3、好孩子是这样夸出来的 。 案例： 玲玲的画 玲玲的画.doc 启示：夸奖孩子要夸具体，夸努力的过程。 妈妈的夸奖很自然，好像没什么错，但是仔细想来，妈妈只是看到了最后的结果（真漂亮），孩子的努力没有得到认同，她也不知道自己到底哪里做得好。爸爸的夸奖，夸的具体（颜色和线条），肯定了她整个画画过程中付出的思考和努力，孩子会从爸爸的夸奖中得到更多的鼓励和自信，孩子的自信心增强了，而且会激励她以后继续努力。　 4、良好品德是可以感染的 案例：填窟窿.doc 启示： 这件小事儿，从行动一开始就被定下了正向的基调——为他人着想，心中有他人。孩子一直在其中被感染着，并通过行动证明自己虽然人小但也是有能力帮助别人的。? ? ? ?类似的利他行为做多了，孩子助人的品质也就形成了。相比空洞的说教,这种带着孩子实实在在地参与其中的活动应该会有影响力。 家长经验交流 * * * 班级情况介绍 全班共有学生33名,其中男生19名,女生14名 。 班训: 每天进步一点点 二年级孩子的心理特点 1、心理趋于稳定，自己处理问 题的能力增强，有独立意识。 2、渐渐产生了竞争意识，在心 里有自己的竞争对象。 3、越来越会玩，有自己的小群 体，会创编游戏。 2、厨房里有最生动的教具和学具供孩子学习和使用。孩子通过做家务可以增加做事的技能，继而增强自信。 3、孩子通过做家务可以体会到为家庭的付出，继而增长责任感；孩子通过做家务可以感受到父母的辛劳，继而生长感恩之心。 启示：我们成人千万不要小看孩子的能力，她们是完全有能力解决她们之间的大部分问题的，而且她们通过协商想出的办法要比成人提出的建议更容易让双方接受和采纳，孩子处理问题的能力也在一件件小事中培养起来了。 如何点拨孩子做题： （2）让孩子多读几次题。 （3）用例题做辅导。 （4）孩子实在不会，只讲关键点。 （1）最好不要盯着孩子写作业。 检查作业： （1）重点检查书写是否工整。 （2）指导具体的检查方法。 （4）点评孩子作业情况的话。 （3）孩子找出错误后不要忘了夸奖。 提示：德育作业及回执也要重视。 无论您的工作有多么繁忙，请您抽出与孩子单独谈话的时间，倾听孩子的心声，了解孩子的想法。 孩子是我们永远的希望， 教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！ 温馨寄语： * *