陪孩子走过小学六年.pptxVIP

爱 在 陪 伴;“人生就是为了笑起来， 其他都是细枝末叶！ ”; 书的作者刘称莲老师，书中详细例举了孩子成 长中遇到的实实在在的问题，并针对这些问题客观 讲述了一个家长的真实体验。 《陪孩子走过小学六年》共分为六个版块，分 别是生活篇、阅读篇、学习篇、品格篇、心理篇 和沟通篇。;;;父母为孩子创造的是阅读的氛围，孩子就可能喜欢 上阅读；父母为孩子创造的是看电视的氛围，孩子 就可能喜欢看电视。对于阅读，家长要做的就是： 一要让孩子有书读，二要让孩子读到书。“有书 读”，就是家里要有适合孩子阅读的书；“读到 书”，就是要让孩子能够接触到书。 丰富的阅读积累会让人词汇丰富且能引经 据典，笔下生花。 ------ 刘称莲;; 小学生喜欢学习的前提就是热爱学校、热爱老 师、热爱同学并对学习充满兴趣，只有这样，他 才会对学习充满热情并不断的成长进步。所以没 有必要刻意在孩子的学习上花太多的心思，而是 想办法让孩子爱上学校、爱上学习。 ------刘称莲; 作为家长，在孩子还未完全融入到学校的生活 中时，就要有选择性的给孩子讲学校里有趣的一些 事情。让孩子喜欢老师，喜欢同学，爱上学校。 亲其师，才能信其道。作为老师，如果让孩子 喜欢上自己，他就会愿意学习老师教授的知识，并 完成老师交给的任务。所以我们更要用心地做一些 事情，让孩子在和同学、老师的交流相处中收获快 乐，收获成长。 在“寻找让孩子上学的吸铁石”这一篇里，刘老师 提到“有时副科恰恰能让孩子爱上学习”。 ; 孩子终究要离开父母独立生活，独立生活是需 要生活技能的，而这些生活技能不可能在学校里学 到，只能在家庭生活中习得。 ------ 刘称莲; 做，方知生活百味，我们要不断的提供给孩子 各种动手的机会，不要担心孩子在动手的过程中 受到“伤害”，我们要看到的是孩子在动手过程中逐 渐锻炼出来的独立生活的技能。如果孩子在做事的 过程中出现错误，请不要迫不及待的严厉提出，请 以温和的方式处理，这样不仅会让孩子理智的思考 自己的行为，更重要的是让孩子在失败中学会成长。; 如今的孩子同样有非常大的能量，她们完全可以 照顾好自己。她们并不比我们脆弱，家长应该从过 去指导者的角色便为陪伴者和引导者。要允许孩子 以自己的方式长大，在适当的时候给予引导，而不 能把自己的意志强加于孩子。 ------ 刘称莲;; 在亲子关系里，父母和孩子沟通无论采用什么 样的方式，重要的都不是形式而是要有最终的效 果。孩子的进步似乎是自然而然且无可阻挡的那 么一个过程，家长只要用全心的爱去陪伴，并静 静地等待和欣赏就已足够。 ------ 刘称莲; 刘老师讲述了她们家的沟通方式，比如在家里 设“邮筒”、 “BBS”、“契约约束”。批判了‘直升机父 母’的错误做法，并提出家长要适度的懒一点，示 弱一点，多给孩子留有足够的空间。在陪伴中倾听、 理解孩子，成为孩子心中的理想港湾。 刘老师在文中还建议父母要收藏孩子的成长足 迹，在这个过程中，我们可以重温孩子的成长经历。 当日后孩子长大，我们和他一起翻看着儿时的成长 “足迹”，回忆小时候发生的那些有趣的事情，该有 多么温馨啊！; 小学是孩子成长的重要起点，这六年决定和影 响了人生后面的六十年。《陪孩子走过小学六年》 是一本很好的教育书，不仅家长要读，老师也要细 细品味，学习如何与家长沟通、合作，共同引导、 教育好孩子。;谢谢大家！