浅谈县级农机校如何搞好农村富余劳力转移培训.pdfVIP

一 一 三◇农◇论◇坛 一 一 浅谈县级农机枚如何搞好农村富宗劳力转程培训 党的十六大报告明确指出：农村富余劳动力向 在着三个方面问题：一是转移的层次低。因为“缺少 非农产业和城镇转移，是工业化和现代化的必然趋 一 技之长”的农民们往往只能选择在建筑、搬运等部 势。2005年我县培训输出劳力 1 890人，我校培训 门干体力活，一旦经济萧条，劳动力回流现象就会出 输出555人，占全县培训输出人数的29 ；2006年 现。二是转移难度大。由于农村劳动者的素质因素 我县培训输出1 770人，我校培训输出421人，占全 制约，其在劳动力市场往往很难与城市“下岗职工”相 县培训输出人数的23 。从以上数字可以看出，县 抗衡，从而阻碍了自身的转移。三是转移后适应性不 级农机校在我县农村富余劳动力转移培训中发挥了 强。农村劳动者面对转移后的城市文明和工业文明， 一 定作用，是促进农村经济发展的一支不可忽视的 往往难以适应，甚至产生一定的对立情绪。针对上述 重要力量，必须引起各级领导足够的重视。 实际，我校把选特色专业培训和提高培训质量作为输 一 、 提高思想认识。转变观念是前提 出工作的关键，选择设置数控车工、机动车驾驶与培 《道路交通安全法》的颁布实施，使县级农机校 训、计算机应用等七个培训专业，在培训中，制定培训 培训生源遭遇严重不足，这就要求我们转变观念，改 计划，按照不同行业、不同工种对从业人员的基本要 变固有的办学模式，走新型的办学之路。我校认真 求，实行定向培训，坚持“四个结合”即专业设置与调 贯彻“中央一号”文件精神，搞好农村富余劳动力转 查研究相结合，基础知识培训与职业技能培训相结 移培训工作，争取省阳光办基地认定，建立健全劳务 合，定点培训与上门培训相结合，培训与就业相结合， 输出小组的工作机制，加大人力、物力投人，并从用 严格教学，使其真正掌握所学知识，做到岗前培训，合 工信息的采集、考证，到有组织地培训转移都进行了 格发证，带证转移，持证上岗的全程服务，全面提高学 全面部署。形成“拓宽转移渠道，扩大转移规模，提 员的综合素质和就业适应能力，真正实现体力型向技 高转移层次，发展转移产业”的思路，为我县农村富 能型，数量型向质量型的转变，打造出“诚信就业，业 余劳动力转移培训工作打下良好的基础。 精技熟”的劳务品牌。 二、调查摸底。拓宽培训网络是保证 四、寻找市场。就业输出是目的 培训输出的关键在生源，我校根据县农业局对 让学员找一份称心如意的工作，培训就业输出 我县富余劳动力的调查摸底情况，形成以我校为中 是我们的目的，针对经济发达地区对外来劳动力需 心，带动劳动中介组织建立劳动力转移平台，充分发 求多样化、技术化和快速化的趋势，及时参加劳务输 挥网络作用，还通过各村组劳务联络员，及时掌握各 人地召开的用工信息会，对企业用工的工作、技能， 村劳动力资源状况，建立健全全县劳动力资源数据 务工人员的年龄、性别及时做出研究分析，利用电视 库，对各类富余劳动力进行建档登记，以便及时培训 台设立用工信息栏目，及时发布信息，保证劳务人员 推介，逐步实现用工单位、培训机构、中介机构、务工 的有序输出。建立凤翔籍外地企业主通讯录，加强 人员的劳务产业链，提高劳动力转移组织化程度，使 内外联络，扩大劳动力转移的规模，保证对外劳务输 全县农村劳动力转移工作逐步走上有组织、有体制、 出率，2006年经我