“主体变换,风景殊异”讲评.pdfVIP

| 新黯语文 作文天地 , 变躁，网景殊异讲评 口陆云鹏 {作文噩] (2016年浙江省杭州市一模) 生要揣摩命题人的意图，也要懂得阅卷入的心 阅读下面的文字，按要求作文。 ( 6时女) 理，如此才有可能勇夺高分。 几位摄影师去一个偏僻的山村采风。 那儿 上述材料叙述的主体是几位摄影师，他们 山清水秀.民风淳朴;牛耕马拉，扁桃背扛，人 采风的对象是一个偏僻的小山材。 在这些摄影 们生活贫困。 采风结未后，大家都完成了摄影 师眼中，小山村是苦难岁月，或是世外挑 作品有的取题曰苦卫难住岁月 源。 命题者的意图比较明显，就是主体不同， 桃派飞 看到的风景不同。 所以，阅卷这样要求:文章基 。 以上材料引发了你怎样的思考?请联系生 本观点为不同的人看到不同的风荣，写到这 活体验和认识，写一篇不少于8∞字的文章。 一点的被认为是切合题意，在这个基础上如果 [注意]①自拟题目，选好角度，确定立 能进一步深入分论证，如指出不同的视野、心 意。 ②不得脱离材料内容及含意的范围作文。 境等导致看到了风景的不同，又如能提出解决 ③明确文体，但不能写成诗歌。 ④不得抄袭、套 问题的办法，指出我们应看到生活中的美或不 回避生活中的不足、苦难等，起评分为44分，视 作。 {写作指导] 文章结构、语言等具体情况，最高可打到ω分。 但有人认为看问题角度不同，会产生不 从命题形式的角度考查，当下的高考作文 试题多回避单一话题，更倾向从二元关系甚至 同的看法这个立意也是切合题意的。 从不同 多元关系的角度来考查学生的思维品质。 的角度看问题会产生不同的看法，这个观点 近年来杭州一模的作文都紧跟浙江省高 也不是不行，关键是看从不同的角度看问题 考作文的步伐，倾向二元对立的思维模式。 如: 的主体是否相同。 如果主体相同的话，那就离 201 5年的老黄牛式的千里马和千里马式的 题意有差距;如果主体不同的话，那就切合题 老黄牛..，2:却01 4年的成功的秘密 意了。 主体变换，立意也就发生了很大的变化 了。 所以，从不同的角度看问题会得出不同的 微躯与明镜飞。 但2却016年杭州一模作文的题 目，突破了纯粹的二元对立的命题方式，作文 结论这个观点，要看考生如何行文。 立意的角度似乎更加丰富了。 另外，有学生写身处困顿困难之中，依然 要能体会生活的美以及生活不仅有苦难，也 一段材料出来，呈现的侧面很多，解读的 方式可以多样。但是，高考答题(作文)是一个 有美好的生命体验这一类立意， 就离原材料 多方对话的游戏，即考生要跟命题人、阅 较远了，最多只能属于基本符合题意。 卷人对话，阅卷人也要和命题人对话。 考 虽然我们应该在高考的指挥棒下进行有 • New University Entrance Exa