研究生课程建设理论与实践探索——面向MPA的“定量分析方法”课程对比研究.pdfVIP

迟妍：面向MPA的 “定量分析方法”课程对比研究 91 员的根本要求，良好的军事文化氛围是培养高素质学员不 部分教员在学员队中担任一定的管理职务；努力营造一种 可缺少的重要因素。因此，军校可以尝试在学员管理制度 军校的学习文化氛围；把管理的目标与学员的需要结合起 中建立这样一种机制，让学员公认的素质高、责任心强的 来，这样更有助于管理目标的实现。 研究生课程建设理论与实践探索 编者按：加强研究生课程建设，是进一步推进研究生教育创新，提高研究生教育质量的有效途径。 国防科技大学高度重视研究生课程建设，取得积极的进展。本-N-N发几篇文章，供大家交流。 面向MPA的 “定量分析方法”课程对比研究 国防科技大学 信息系统与管理学院管理系，迟 妍 课程进行了比较分析。 一 、 国内外院校相关课程建设情况比较分析 (一)复旦大学 “定量分析方法”课程概况 全国试办MPA五年来，各院校在 “定量分析方法”课 1．课程基本情况 程建设和教学中探索和积累了很多经验和方法，形成了各 复旦大学的“定量分析方法”课程以“统计分析”和“运筹 自的特色。国外高校面向公共管理或相关学科的学生，也 学”作为“量化分析方法”的两条主线，以统计分析为主，辅以 开设了类似课程。本文重点对国内外三所知名院校的相关 一些运筹学模型和算法。其主要教学内容如表一所示。 表一 复旦大学 “定量分析方法”课程主要教学内容 序号 名 称 主 要 内 容 1 预备知识 定性分析与定量分析、系统工程理念、数学模型、计算机基本操作、概率 分布 2 调查与统计分析 搜集资料、数列的频率分析、频率分布的概率度量法、变量特性分析 3 抽样分析 总体和样本、抽样方法抽样分布、抽样分布原理 4 估计与假设检验 基本问题、点估计、区间估计、假设检验、方差分析、x2检验 5 相关分析与回归分析 相关关系、线性回归分析、其他回归分析 6 预测 预测过程及预测类型、时间数列、时间数列预测法、回归预测 7 决策 决策的一般概念、不确定条件下的决策、决策过程的图解表示——决策树、 最短路问题 8 其他运筹学模型 图解法、单纯形法、目标规划 9 量化分析案例——社区信息化 前提分析 评价体系 、 指标体系与权重分配、数学公式、组织实施、应用示例 在授课过程中，把多个与公共管理问题相关的科研成 该课程中所涉及的绝大部分公式都辅以可运用的EXCEL函 果作为教学案例，进行讲授。主要的案例有：浦东新区固 数或相应的计算机操作方法。 定投资与GDP的预测及其相关性分析、(传统制造业)企业 第四，学以致用，教学相长。尽可能采用有公共管理 信息化评价体系数学模型等10个。 背景的实例和案例，每章的课后习题既有运用算法、分析 2．主要特色 方法的练习，也有结合学生工作实践的练习，并且要求以 将下述四条主线相互交融，贯穿全课程。首先，“系统 学习小组为单位完成一个完整