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积极发动群众推进文博事业发展几点思考[关键词]发动群众;文博事业;思考 一、发挥历史与文物的优势进行历史教育和国情教育,让爱国主义精神沉积于民族性格之中 孙吴的考古发现有新石器时代晚期遗址、辽金、清代古城堡、居住址、墓葬群;日本关东军于上世纪30年代初以孙吴为“北部正面”中心建造的庞大军事设施;解放前后的抗联活动、剿匪战争、烈士牺牲迹地。在孙吴县十多年调查的基础上,1998年10月,黑龙江省文物局派出考察队进行了为期15天,全省唯一对孙吴伪满史迹集中调查的学术研究活动,认定古人类和近现代史迹121处。从20世纪80年代,陆续建成地方博物馆群体,形成了对公众开放的集中旅游、观光、历史教育多功能为一体的场所。发动群众做了大量有成效的工作。首先是解放思想、转变观念,既重研究、又重应用,突出历史与文物的社会文化教育功能,一开始就把研究成果用于宣传。努力营造历史研究、文物保护的群体和队伍,以县委宣传部、文化局、文管所为核心吸引教育、外事、人民防空、公安、安全等相关单位,人大、政协史志办等文史研兖部门参与,一批资深学者、文史爱好者、知情身历者投入,形成广泛的研究与应用体系。在文管工作中依靠各级党委、政府,求得上级业务主管方面的支持,尽可能有所投入,保护好文物遗迹,抓好文博基地的基础建设,使中央“精神文明重在建设”的方针落到实处。多年努力,形成规模,孙吴县文物管理部门和所属基地先后被命名为国家、省市先进单位和优秀爱国主义教育基地、国防教育基地。 二、爱国主义的宣传教育不是政治运动,不是抽象说教,而是让人们熟知本地的历史,贯穿教育的始终 爱国主义教肓的系统工程建设以来,成效明显,开发民间历史迹地,建成4座地方博物馆,编写乡土历史教材11种100余万字,拍摄电视片130多部,制做大型历史画册12部,组成了包括7名省社会科学院客座研究员在内的数十人的地方历史研究队伍。在这样一个氛围之下,长期不断地进行增强民族自豪感、振奋民族精神为主题的“国魂”教育;爱国先知国,需先了解家乡、热爱家乡开始的“国情”教育;讲民族气节,维护国家尊严,正派做人的“国格”教育。由于孙吴近代产生一部民族屈辱史和孙吴人民革命斗争史,国耻与革命英雄主义教育是爱国主义教育的重点,也是历史研究应用成效最大的方面。 三、充分调动各种社会力量,方寸之间做文章,立足小而专,发展地方博物馆事业 自创办专题展示日本侵华罪证的陈列馆以来,本着群众的事业群众办的原则,相继建成了《象棋陈列馆》、《科技名人馆》、《平度村史馆》,集合而成独具地方特色,表现孙吴县历史精华,且又简便易行的博物馆群体,在社会主义精神文明建设和爱国主义教育中,发挥出极大的作用以及弥久愈深的保留价值。 四、动员群众自觉自愿地接受历史唯物主义、爱国主义教育,在培养爱国者的同时,促进中外文化交流 孙吴的辽金时代史迹已很难考究,而孙吴的特殊地理位置和特定原因直接反映出来的第二次世界大战和百年来中日关系史,对于居住在这里的老一代中国人来说是记忆犹新的。因此,在收集、整理史料,保护和利用文物的过程中,得到了各方面人士和广大群众的支持。在本地、在外地,从首都到省城形成一支庞大的研究群体。 孙吴县的文史研究及文博建设得到越来越广泛的支持,关注这项事业的人越来越多。黑河学院教授谭其琅先生在信中回忆当年日军在纳金口子活埋中国劳工的血案;卫检局干部钟成志业余时间跑遍了黑河各地拍下了数十处日军侵略遗迹;嫩江县一农民汪国会写信告之孙吴,他收藏了一本伪满洲国分省地图册可以提供。实践表明,历史不只是历史学家的事,孙吴县从自己的历史视角出发,广泛发动群众补一补关于二次大战、近现代国际关系史的课,其结果是使人民群众更清楚、更坚定地面向世界、面向未来。孙吴县的文史、文博工作介入外宣,让国际了解中国,这也是它经久生命力的所在。 五、利用文物教育群众,在文物应用中贯彻文物保护法规,才能更好地发挥文博工作的社会效益 孙吴县多年来文博事业的发展,得益于强化《文物保护法》的贯彻落实,执行“保护为主,抢救第一”的方针,把“有效保护、合理利用、加强管理”作为新时期文物工作的重要任务和指导思想。为了切实执行国家发布的“文物管理条例”,孙吴县人大常委会还从本县的实际情况出发制定了文物管理的若干补充规定,交由县长发布执行,使文物保护有法可依,有章可循,切合实际,行之有效。孙吴文管队伍自1896年组建以来,勤奋工作,廉洁自律,自觉奉献,甘于清寂,多次获得先进集体称号。全县国家级文物保护单位一处,省级文物保护单位两处,市、县级文物保护单位21处,实行分级管理。孙吴县文物管理的特点是强调保护,重在利用;保护是前提,保护是为了更好的利用,利用是保护的目的,也是保护的真正动力。80年代以来,由于开发文物遗迹,推动精神文明