高校教学名师的基本内涵及要求.pdfVIP

第22卷 第2期 北 京 机 械 工 业 学 院 学 报 VoI．22 No．2 2007年6月 Journal of Beijing Institute of Machinery Jun．2007 文章编号：1008—1658(2007)02—0078—05 高校教学名师的基本内涵及要求 杨兴林 (北京机械512业学院 高教研究室，北京100085) 摘 要：从逻辑和现实结合的角度探讨了我国高校教学名师的基本内涵及要求。我国高 校教学名师工程在稳步推进，关于高校教学名师的理论研究却相对滞后。高校教学名师是指出名 的或有名声的学者和出名的或有名声的高校教师的完美统一。这样的高校教师，必须具有较高的 学术造诣、高尚的学术品质，较高的教学艺术、创新的教学改革成果和一心为学生的精神境界。 关 键 词：高等学校；高校教师；教学名师 中图分类号：G 64 文献标识码：A Basic implications and requirements of teaching masters in universities YANG Xing—lin (Research Institute of Higher Education，Beijing Institute of Machinery，Bering 100085，China) Abstract：In the light of logic and reality，the basic implications and requirements of teaching mas— ters in universities in China is explored．The project of teaching masters in universities is carrying on， but relative theoretical study still lags behind．University teaching masters are perfect unity of well—known scholars and university teachers．Such kind of university teachers must have better academic attain— ments，noble academic quality，fine teaching arts，innovated achievements of teaching reform and a heart of serving the students． Key words：university；faculty in university；teaching masters 操作问题，高校教学名师与高校功能之间有什么关 1 高校教学名师的研究缺失 系，高校教学名师的成长遵循什么规律，怎样建设高 我国高校教学名师奖已评过两届。它是教育部 校教学名师成长的机制，等等，人们的认识都很肤 “高等学校教学质量和教学改革工程”分步实施的 浅，有的甚至还未进入关心和思考的视野。现实中， 10个“质量工程”之一。教育部希望通过表彰德艺 一 些高校往往简单地将学术上有一定名气的教授安 双馨的教授，促进教授上讲台，鼓励教授为本、专科 排上本、专科基础课或专业基础课视为名师上讲台， 生开设基础课和专业基础课，建设精品课程，通过名 而不问这些“名师”是否认真履行了教学职责，以至 师的引导和示范，推动更多的高校教师向名师学习， 于一些“名师”授课质量低，甚