15-(小专题)动力学中常考的物理模型.docVIP

教师备课手册 教师姓名 学生姓名 填写时间 学科 物理 年级 上课时间 课时计划 2h 教学目标 教学内容 个性化学习问题解决 教学 重点、难点 教 学 过 程 第5课时　(小专题)动力学中常考的物理模型 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　物理问题依赖于一定的物理模型，中学阶段涉及的物理模型众多，其中动力学中比较典型的有斜面模型，等时圆模型、传送带模型和滑块——滑板模型等，一般情况下，熟练地运用牛顿第二定律处理这些模型背景下的物理问题，是我们能力的体现。 模型一　斜面模型 1．模型特征 物理中的斜面，通常不是题目的主体，而只是一个载体，即处于斜面上的物体通常才是真正的主体，斜面既可能光滑，也可以粗糙；既可能固定，也可以运动。 2．思维模板 【典例1】　(2014·全国大纲卷，19)一物块沿倾角为θ的斜坡向上滑动，当物块的初速度为v时，上升的最大高度为H，如图1所示；当物块的初速度为时，上升的最大高度记为h。重力加速度大小为g。物块与斜坡间的动摩擦因数和h分别为(　　) 图1A．tan θ和 B．(－1)tan θ和 C．tan θ和 D．(－1)tan θ和 解析　设物块与斜坡间的动摩擦因数为μ，则物块沿斜坡上滑时：mgsin θ＋μmgcos θ＝ma 加速度大小a＝μgcos θ＋gsin θ 当物块的初速度为v时，由运动学公式知 v2＝2a 当物块的初速度为时，由运动学公式知 ()2＝2a 由两式得h＝ 由两式得μ＝(－1)tan θ。 答案　D 【变式训练】 1．为了使雨滴能尽快地淌离房顶，要设计好房顶的高度，设雨滴沿房顶下淌时做无初速度无摩擦的运动，那么如图所示的四种情况中符合要求的是(　　) 解析　设屋檐的底角为θ，底边长为2L(不变)。雨滴做初速度为零的匀加速直线运动，根据牛顿第二定律得加速度a＝＝gsin θ，位移大小x＝at2，而x＝，2sin θcos θ＝sin 2θ，联立以上各式得t＝。当θ＝45°时，sin 2θ＝1为最大值，时间t最短，故选项C正确。 答案　C 模型二　等时圆模型 1．模型特征　 图2 (1)质点从竖直圆环上沿不同的光滑弦上端由静止开始滑到环的最低点所用时间相等，如图2甲所示； (2)质点从竖直圆环上最高点沿不同的光滑弦由静止开始滑到下端所用时间相等，如图2乙所示； (3)两个竖直圆环相切且两环的竖直直径均过切点，质点沿不同的光滑弦上端由静止开始滑到下端所用时间相等，如图2丙所示。 2．思维模板 【典例2】　如图3所示，在倾角为θ的斜面上方的A点处旋转一光滑的木板AB，B端刚好在斜面上，木板与竖直方向AC所成角度为α，一小物块由A端沿木板由静止滑下，要使物块滑到斜面的时间最短，则α与θ的角的大小关系(　　) 图3A．α＝θ B．α＝ C．α＝2θ D．α＝ 解析　如图所示， 在竖直线AC上选取一点O，以适当的长度为半径画圆，使该圆过A点，且与斜面相切于D点。由等时圆模型的特点知，由A点沿斜面滑到D点所用时间比由A点到达斜面上其他各点所用时间都短。将木板下端与D点重合即可，而COD＝θ，则α＝。 答案　B 【变式训练】 2．如图4所示，光滑细杆BC、DC和AC构成矩形ABCD的两邻边和对角线，ACBC∶DC＝54∶3，AC杆竖直，各杆上分别套有一质点小球a、b、d，a、b、d三小球的质量比为12∶3，现让三小球同时从各杆的顶点由静止释放，不计空气阻力，则a、b、d三小球在各杆上滑行的时间之比为(　　) 图4A．11∶1 B．54∶3 C．58∶9 D．12∶3 解析　本题考查等时圆知识，亦可用牛顿运动定律结合运动学知识解析，意在考查考生灵活选用物理规律解答物理问题的能力。由题可知A、B、C、D恰好在以AC为直径的圆上，且C为最低点，由等时圆知识可知三小球在杆上运行时间相等，A对。 答案　A 模型三　传送带模型 1．模型特征 (1)水平传送带模型 项目 图示 滑块可能的运动情况 情景1 (1)可能一直加速(2)可能先加速后匀速 情景2 (1)v0v时，可能一直减速，也可能先减速再匀速(2)v0v时，可能一直加速，也可能先加速再匀速 情景3 (1)传送带较短时，滑块一直减速达到左端(2)传送带较长时，滑块还要被传送带传回右端。其中v0v返回时速度为v，当v0v返回时速度为v0 (2)倾斜传送带模型 项目 图示 滑块可能的运动情况 情景1 (1)可能一直加速(2)可能先加速后匀速 情景2 (1)可能一直加速(2)可能先加速后匀速 (3)可能先以a1加速后以a2加速 2.思维模板 【典例3】　(多选)(2014·四川卷，7)如图5所示，水平传送带以速度v1匀速运动，小物体P、Q由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连，t＝0时