网络远程教育资源的界面设计原则.pdfVIP

Journal of Qiqihar Medica1 College,z007,Vo1．28，No．21 网络远程教育资源的界面设计原则 郭欣宇 【摘要】 网络远程教育资源界面对教学效果具有重要影响。如何设计一个适宜的界面是当务之 急。基于对各种网络教学工具的理解，提出了一种适用于所有远程教育界面设计的原则，利用它可大大 提高师生之问的交互性，并可对现有的设计进行评价。 。 【关键嗣】界面设计 即时阅读 远程教育 、 _ ： 1 前言 明性，也就是不必考虑各种网络教育手段(例如，网 随着网络的日益普及，远程教育在现代教育中 站、ftp服务、视频互动等)的实现过程，当用于不同 占有了越来越大比重。它具有如下特点：全球性、共 的教育手段时，可自由选择具体实现过程，。只要保证 享性、交互性、时效性、个性化。全球性主要体现在 能体现出设计原则、思想即可。下面列。出各项原则 互联网已经覆盖了地球上有人类居住的绝大部分区 2．1 易用性 虽然WINXP系统是主流操作系统， 域，这使得人们之间的联络非常方便，使地球真正成 但由于某种原因，使用win98的用户可能仍然存在。 为了“地球村”。资源的共享性按使用范围可分为互 所以要使网络教育资源适用于不同的操作系统。 访 联网(internet)和局域网(intranet)，全球共享的最基 问internet的浏览器有很多种，比如，IE、 NE 本形式是www网站，我们只要知道网址，就可以通 (netscape)、MYIE等等，不同的用户可能使用不同 过浏览器来访问相应的网站。某些知名公司为了方 的浏览器，要保证他们都可以访问远程教育资源。 便世界各地的技术人员使用，用不同国家和地区的 对于偏远地区，用户可能通过调制解调器上网，网速 语言制作了网站的多个副本。局域网是单位内部 很低，要保证他们也能够访问远程教育资源。 网，它可完成单位内部的资源访问。一般讲，局域网 你在制作网络资源时一定要考虑颜色搭配问 和internet之间都有一台负责接口管理，安全管理 题，因为你的使用者有可能是红绿色盲，或者难以区 的服务器。它可让局域网之外的用户访问局域网的 分红色和黄色。这也是设计人性化的细微体现。 某些共享资源。交互性是网络教育界面设计的重 当你决定建一个网络教育网站时，你必须向有 点，好的交互性能让老师和学生之问合作融洽，就像 关部门申请(工商管理部门，网络管理部f-j)，在得到 是在同一问教室一样。虽然目前的光纤网络、ADSI 允许后，才可建站。 网络在较大程度上可以保证实现这种交互性，但是 2．2 美学吸引力 人们都向往美好的东西，所以你 对于某个用户来说，网络的吞吐量、时延是动态变化 要保证你的设计具有美学观赏性。具体包括：你的 的，在多人同时访问相同资源的情况下，会导致个人 设计思路是否清晰，你的设计是否是易懂的，你的设 网速下降。最近推出的bit和maze软件很好地改善 计是否能给人留下难忘的印象，图片和颜色搭配是 了这种状况，因为它们的思想是利用“我为人人”，