国外成功经验对科技成果转化启示.docVIP

国外成功经验对科技成果转化启示当前，科技成果的转化应用成为当前的一个热点。许多高校、科研院所“生产”的所谓成果或技术往往只是部分单元技术，其中有相当一部分并不很成熟，它离实际应用尚有一定距离。高校、科研院所的技术要想走到“样机”阶段，一方面在技术层面尤其在系统集成方面还需继续研究攻关，另一方面也需要大量的资金投入，来实现技术的“商品”化，许多高校、科研院所大量”半成品”的研究成果待字闺中。由于高校、科研院所基本上没有能力独自实现成果的中试与产业化，科技成果的转化应用问题日益突出。 1 国外科技成果转化的成功经验 美国：建立长期合作关系。企业与大学合作的方式有：一是单一的工业企业对大学研究计划提供资金，进行合作，工业企业则有权在大学研究的基础上进行研制工作；二是公司联合对大学研究计划提供资金，联合研制，共同取得成果；三是设立大学―工业合作研究中心，美国国家科学基金会（NSF）从XX年代起就在许多大学设立大学-工业合作研究中心，为了加强跨学科与高技术领域的研究与开发，80年代又在大学建立工程研究中心；四是工业和大学联合建立实验室，实验室共用。在这种合作研究中，大学和企业建立长期的合作关系，共同着重对某一工业中具有广泛应用价值的技术和工艺规程进行研究。研究的内容要有利于加强工业界的竞争力，具有综合性，同时把基础科学、交流知识作为重点，重视对人才的培养工作，吸收大学生、硕士生、博士生参加研究工作。这种合作机制能迅速地将科研成果转化，应用到工业界 日本：建立两种合作制度。企业与研究机构有两种主要合作制度：共同研究制度和委托研究制度。合作研究被称为共同研究制度，是大学的研究人员和民间企业的研究人员利用企业提供的经费，在对等的基础上，对共同的研究课题开展联合研究。如日立、日本电气、富士通公司和东京大学合作，进行集成电路和中央演算装置的开发。接受企业委托的研究在日本被称作委托研究制度，国立大学在不妨碍各自教学科研的情况下，接受民间企业委托的研究课题，大学的研究人员利用企业提供的资金进行研究 英国：建立信息联络机构。大学接受企业的资助，开发应用科研成果，促进科研成果向经济界转化。 英国建立了许多联络机构，如剑桥大学的工业联络办公室。这些机构一方面为高校教师和研究人员的科研成果寻找市场；另一方面将企业的课题和经营动态介绍给学校的教师和科研人员，起到“牵线搭桥”的作用。英国政府还常在各地成立专业俱乐部，增加高校教师与企业界人士相互接触的机会，为他们交流信息和合作提供场所 德国：建立完善数据库。高等学校接受企业的科研任务，与企业进行“合作研究”，为企业的生产需要服务。如亚深高等工科学校的机床研究所，每年都能从工业部门取得不少科研经费。德国的柏林工业大学建立了比较完善的数据库，工业界若对大学的某项技术感兴趣，可以直接找教授联系，进行合作 2 科技成果转化的几点建议 2.1贯彻落实《促进科技成果转化法》，创造科技成果转化的良好环境。为促进科技成果转化为现实生产力，国家出台了《促进科技成果转化法》，全面规范了促进科技成果转化的指导思想、基本准则、转化形式、保障措施等内容。允许职务科技成果自行转化，对于科研机构、高等学校转化职务科技成果，应当依法对研究开发该项科技成果的职务科技成果完成人和为成果转化做出重要贡献的其他人员给予奖励。科研机构、高等学校持有的高新技术成果在成果完成后一年未实施转化的，科技成果完成人和参加人在不变更职务科技成果权属的前提下，可以根据与本单位的协议进行该项科技成果的转化，并享有协议约定的权益。 科研机构、高等学校的技术转让收入免征营业税，特别是科研单位、高等学校服务于各业的技术成果转让、技术培训、技术咨询、技术承包所取得的技术性服务收入暂免征收所得税 2.2深化科技体制改革，建立产学研相结合机制。随着科技体制改革的不断深入，高校、科研院所不断转变观念，科技人员主动与企业结合，向企业转移先进技术。第一，院所的科技研发工作必须从国家与企业的实际需求出发，脱离需求的研究工作是毫无疑义的。因此，院所的科研人员就必须经常走出去，了解企业的实际需求，在可能的条件下，共同参与企业的实际工作，从企业中来，到企业中去，解决实际问题。 第二，院所要降低与企业的合作门槛。在与企业的科技合作过程中，科研院所要收取一定的成本费用。但在实际工作中，往往会发生科研人员不切实际地漫天要价的现象。成果产业化是一个复杂系统工程，包括新产品的初步构思、研发、设计实验试制、中试、批量生产、规模化以及市场、营销、策划、公关、宣传、人财物管理等诸多环节。科研单位只能相对独立完成上述环节中的少数。因此科研院所不要过分强调技术的作用，要降低合作门槛，主动与社会资源配合。 第三，要摆正位置，只做科学家擅长的技术问题，不要太多涉及经营管理等问题